2023年精选师德师风整改方案及清单
精选师德师风整改方案及清单
一、自查状况
(一)师德师风制度建设及实施状况
我校结合工作实际，比照师德规范制订和完善了各项师德师风制度：
1、建立了党政廉政风险防限制度，如物品选购制度、中层干部选拔制度、公务款待制度、财务公开制度、校务公开制度等等，针对各个部门、岗位的廉政风险通过制度进行防控。
2、建立了教学工作制度，如政治学习制度、教学纪律制度、办公工作制度、会纪会风制度、老师服务制度、有偿家教处理看法等等，规范了老师的教学行为。
3、建立了考核制度，有老师学年考核方法、师德师
风监督分析制度、师德师风考核制度、奖惩制度、评价体系等，对老师的师德师风进行全面监督。
为了把各项制度落到实处，学校成立了由校长为组长的师德师风建设领导小组，学年度有考核小组，对老师的师德实行一票推翻，对外公布有效的投诉举报电话，设置投诉记录本，组织了学生、家进步行调查问卷，在每周的工作会议上都有的放矢的进行师德谈话，查漏补缺，刚好整改。
(二)师德师风教化培训状况
学校依据实际状况分层分批进行形式多样的师德培训。
1、每学年组织新老师师德培训，新学年开学前，由校长组织特地本学年刚参与工作的新老师实行座谈会，提出详细的工作要求，要求新老师不断上进不断提高业务水平，要向老老师虚心请教，多请教，尽快熟识学校教学工作，在仔细遵守学校规章制度，以爱心贯穿教学，做一个德艺双全的老师。
2、每学期的暑期学校都组织全体老师参与一星期的集中和分散相结合的学习活动，组织老师撰写学习体会并进行了沟通。去年寒假也组织进行了专题学习活动，向榜样学习，制定个人修养安排、撰写师德反思。
3、加强政治学习，每两星期都组织学习活动，学习政策法规，反面教化和正面教化相结合，敲响师德师风警钟，增加了老师自觉履行老师职责、遵守职业道德的自觉性。
4、班主任岗位培训。为了提高班主任队伍整体素养，学校由教育处组织进行班主任工作沟通学习活动，由学校优秀班主任冯璐进行阅历介绍，各班主任都进行了班主任工作沟通活动，介绍胜利或失败的实例介绍，然后观看了全国先进班主任的讲座，最终由校进步行了总结讲话，激励各班主任把班级管理和德育工作扎实推动，讲究实效，不断提升自己的工作实力，提高班级管理水平。
5、师德师风主题教化活动，通过一系列的主题活动提升老师的师德水平，组织进行了我为师德师风建设献一计、抵制有偿家教，提升老师形象倡议书、签订师德承诺书、党员结对、志愿者服务、签订责任书责任状、讲师德正行风树形象读书活动、敬业爱岗优形象同心献礼十八大教化活动、全面加强师资队伍建设落实、开展作风提升年活动、三思三
创活动等等，老师的专业素养与师德水平不断提升，为学校的可持续发展保驾护航。
(三)师德师风监督管理状况
1、巡查，值周老师和值周领导不定期对老师的上课、办公状况进行检查，值周领导特地配置了《效能建设学校自查表》、《老师刚好进教室状况抽查表》和《值周老师工作职责评估》，每周至少进行1次、3次的检查，对于查实的问题分短信提示、个别沟通、开会不点名反愧点名反馈等状况进行反溃2、设立校长信箱、公布举报电话，刚好了解老师在教化教学中的问题，刚好解决问题，使学校师德形成制度化、常态化。
3、校长室组织进行家长、学生问卷调查各1次，收集家长、学生对学校管理及老师教化教学等方面的看法或建议，了解是否有违反师德的行为。
4、设立家长师德监督员，每班在家长会召开之际组成家长师德监督员，每班1名，有问题可以干脆与校长联系、反映。
5、教育处每学期组织进行教学五仔细检查，已形成制度化，并进行成果评定。校长室每学期组织进行学校规范办学行为自查，开展学生和家长的问卷调查和座谈，对存在的问题刚好进行整改。
(四)师德师风奖惩制度状况
学校把老师的师德师风状况作为考评老师的首要条件，在老师学年度绩效考核中师德师风考核作为其中的1大块内容，在老师评比先进、职务评聘、中层选拔中优先考虑师德优秀者，对师德不合格的一票推翻，年度考核不合格，绩效考核不合格，并与老师的绩效工资挂钩。对劝诫不改正的，解除聘用合同。
二、存在问题及整改措施
通过自查，我校广阔老师能很好的遵守《中小学老师职业道德规范》，能很好的遵守禁止性的规定和学校的规章制度，不乱订教辅资料，不体罚学生，拒绝有偿家教，上课仔细，批改细致，但在自查过程中，也发觉有些地方做的不够好，有待进一步的整改。
(一)存在问题
1、师德师风问题在部分老师身上仍有出现。特殊是年轻老师、新老师中，有些是他自身都没有意识到的，仅仅靠政策法规、文件学习很难触及、自觉，要靠不断的抽检才能刚好的整改提高，自知自觉不够。
2、缺少扎实工作的作风。把编造资料应付检查作为实际工作，代替对学生的教化、代替班主任工作、代替家长联系工作，虚假工作的现象越来越严峻，而忽视了细致入微的实际工作。
3、部分老师的教化学生的方式缺乏艺术性，有时简洁粗暴，有稍微的变相体罚的倾向，特殊是对待学习看法极差的学生时，耐性不够。
4、对学生的状况做不到全面了解，仅限于上课完成教学任务，课余与学生的沟通不够，和家长的联系沟通不够。
5、学校缺少行风监督员，没有刚好跟进监督员，监督员制度化建设待加强。
6、对老师的师德师风个人档案建设有待建立。
(二)整改措施
针对自查中发觉的问题，这学期主要要做好以下工作：
1、重新聘请学校行风监督员，在家长中、在社区中聘请部分人员作为学校的行风监督员，组织开展座谈，了解社会对学校老师的评价、看法和建议。
2、建立学校老师师德师风个人档案，记录老师参与的师德培训、举报查出记录、奖惩记录、年度总结材料等，反映出老师在师德师风建设上的成果。
3、进一步明确教书育人职责，加强老师队伍建设，增加老师教书育人的责任心，使学生爱学、乐学。老师应当敬重学生人格，不得因文化成果跟不上而卑视学生，不得以学生上课讲话或不完成作业或迟到、旷课对学生实施体罚、变相体罚，如发觉将肃穆处理。如因体罚或变相体罚学生造成严峻恶果的，由老师担当主要责任，能进入司法程序的，就按法律程序来办。
4、要加大管理力度，进一步完善规章制度，规范学
校工作制度，严格考评机制，严明奖惩机制，真正把师德师风的考核，当作职称评聘、评优的重要内容，使广阔老师真正相识到师德师风建设的重要性，必需从我做起，从现在做起。
5、要让老师摆正位置，端正看法，仔细工作，团结同志，不说不利团结的话，不做不利团结的事，常常与领导进行沟通和沟通，关切爱惜学生，敬重学生的人格，把学生看成是自己的子女一样的对待。
6、领导率身垂范。学校领导必需在师德师风方面起表率作用，到处严格要求自己，要以榜样的力气、人格的魅力影响身边的每一位老师。要求老师做到的，自己必需首先做到。要真正做堂堂正正的人，明明白白当领导。
7、强化学习促提高。师德师风建设要常抓不懈。针对少部分老师责随意识缺失的问题，学校要有目的、有安排、多形式地进行主题教化活动，开设师德师风专栏，加强师德教化的学习与宣扬。
2023年党支部整改清单
第一篇：2023年党支部整改清单
一、加强党员自我管理
1、明确党员责任，强化党员意识。加强对党员培养教育，引导党员珍视党员身份，提高党员政治觉悟和党性修养。
2、建设完善党员违纪处分制度，狠抓“红线”教育。严格党员纪律，加强党员约束，同时也要充分发挥党员的模范带头作用，引领党员勇做尊重承诺、讲规矩守纪律的好党员。
3、建立公开的党员考核制度，加强个人对自身党员形象的管理。充分发挥党员的模范带头作用，鼓励党员参加志愿服务、党员活动等，提高党性意识和组织意识。
二、加强党员宣传教育
1、完善党员理论知识学习体系，开展党员教育活动。针对不同党员特点和岗位要求，推进党员理论学习，提高党员学习质量。
2、建立健全各类党员培训：党员宣传教育、学科知识、业务技能等。通过各种形式，提高党员素质和能力，充分发挥党员先锋模范作用。
3、加强信息传播渠道建设，全面实现党员信息化管理。通过
充实党员信息库，进一步提升党员政治信息化、个人信息化管理水平。
三、密切党组织联系
1、规范党组织工作程序，严格按规定报送组织建制。建立政治“红线”，企业领导干部应自觉遵守组织建制，确保党员与组织的良性互动。
2、组织以党员为代表的优秀员工建立党支部，开展党组织活动。加强党员活动开展，充分发挥党员在企业中的示范带动作用。
3、建立密切党员组织联系，积极兜底党员思想。不少于两次制定党员岗位管理方案，在岗位管理中开展党员党性修炼，加强与单位的联系。
四、充分发挥党员先锋模范作用
1、加强党员先锋模范标准建设。充分发扬党员先锋模范作用，使党员群众充满动力，成为精神力量和行动力。
2、建立党员先锋模范示范岗位制度，充分发挥党员先锋模范作用。党员先锋模范率先垂范，为其他部门和党员树立榜样。
3、重视和支持新时期党员优秀群体的建设。党员先锋模范应在红色文化传承、党建活动开展等方面作出突出贡献，还需重点关注有特长或特殊贡献的党员先进分子。
以上是2023年党支部整改清单，主要围绕党员思想建设、宣传教育、组织管理、党员先锋模范建设四个方面展开，落实清单需要各党员共同努力。
个人检视问题清单及整改措施精选
在基层组织和广大党员中开展创先争优活动，是党中央创新和加强基层党组织的一项重大举措。通过这次活动的开展，我深深认识到开展创先争优活动的必要性和重要性，增强了努力搞好工作的责任感和使命感。现将我存在的主要问题、思想根源和今后的努力方向总结如下：
一、自己存在的一些问题
1、学习上还不够，特别是系统的理论学习还不够注重。在工作中，对社会主义初级阶段理论、市场经济理论、"三个代表"重要思想的学习没的提到应有的高度。特别是理论的学习还不够系统，学习还浮在表面，还没有达到应有的深度。有时只顾忙于一些具体的工作，自觉主动在挤时间学习不够，闲时学一阵子，忙时学的少，有时看报纸也是看看大标题，结果对理论上的一些问题，尤其是一些新问题理解还不深，使理论水平不能尽快得到提高。
2、政治理论方面的内容看得多，市场经济理论，法律知识，电脑知识，科学文化知识等钻研得少，结果使得知识面不够广。在思想上对党员教师应具备全面的素质，掌握更多知识的重要性认识不足，认为自己是从事工作的，只要有一定的政治理论功底就行，其他方面的知识多少知道点就可以过得去。
3、开展批评与自我批评做得还不够。在工作上作自我批评多，在其他情况下作自我批评少;批评别人打不开情面，不够大胆，怕伤害同志间感情，不利于工作的顺利开展。认为目前整个大气候也就如此，认真开展批评与自我批评也不一定就解决问题。
4、工作方法有时不够恰当，不够策略，特别是对组内同志的批评，有时不够讲究方法，结果使同志们有时候出现比较勉强的现象。对工作方法，处事艺术的重要性认识不够，总认为自己的指导思想是好的，方法问题欠缺一些，同志们都会相互谅解的。
5、在工作要求上。工作的标准要求不够高。满足于干完干成，求数量与求质量没能有机地结合起来，没有把自己的工作与统计改革紧密联系起来。虽然能按照完成工作任务，有只求一般标准，把标尺定的不够高，干些工作就有满足感的倾向。
6、在工作创新上。对待困难有畏难情绪，满足于领导叫干啥就干啥，积极主动性不够强，缺乏创新意识，创造性的开展工作，缺乏年轻人那种朝气蓬勃、斗志昂扬的工作热情，缺乏灵活机动，过于死板，解放思想、创新观念的理念没有贯彻始终。
7、协调能力不强，与部分群众沟通少，有时工作不细致。这一点与我的性格有很大关系，我是一个不善交际的人，也没有往这方面做过努力。而现代的社会，除了需要真才实学外，还需要学会与人沟通，努力推销自我。在平时工作中，我只管工作，而不管与人交流，不生动活泼，特别是与领导及部分同志的沟通少了，与社会的溶合度也不够，认为只要工作做好，就万事大吉了，这样造成有时工作不细致。
二、存在上述问题的根源
经过分析以上缺点，在深入解剖自我之后，我认识到了问题的严重性。按照具体情况具体分析的方法进行剖析，这其实是对自己要求不严格的结果。若长期如此，对自己不加以严格约束，不采取取长补短的措施的话，前景不堪设想。
应该说，我是满腔热情地投入工作的，也一直对工作是负责的，但我总感到自己有些放松。特别是没有能好好反思自己，及时调整好心态，对外界的因素也看得太重，从而造成了上进心、进取心比先前减弱。以前我对自己缺点的认识是不够到位，知道缺点，也总给自己找借口摆脱，甚至拒绝承认，不加悔改。这对自己的进步是毫无好处的，也是会严重损害自己的发展与成长。
归到根本，这其实是人生观、世界观模糊的问题，对许多事物存在模糊认识，对社会的发展没有十分准确的认识，对客观存在没有正确的分析的结果，这也是放松自己的学习的后果。不从自己的主观意识、自身存在的问题出发，来认识自我，来改造自我，而强调客观世界对自己的影响，强调其不可改变性，存在一种畏惧心理，存在无力回天的意识，从而在生活生产过程中产生一种消极的心态。由于对自己压力不够，从而产生动力不足，进取心不强，改造自己的力度不够。
人生目标不明确，更不够远大，没有与国家的快速发展、社会的不断进步相结合。具体的学习计划也不清晰，没有从自己的整体素质发展上考虑，没有从工作的整体发展去考虑。平时对自己的剖析不够，对事物认识不够深刻，没有挖到心灵深处，只是很肤浅地忧郁与后悔。这也说明了我在价值观方面，也存在一定的问题，还有遇事有抓大不
抓小的心理。同时，我也还存在一种浮躁心理、急躁心态、急于求成的思想，毅力不够，具体行动不足。
三、整改措施和今后努力方向
一是要加强学习。
特别是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、"三个代表"重要思想的学习，积极投身到保持员先进性活动中来，进一步改造自己的人生观、世界观、价值观，树立远大目标，坚定社会主义信念，努力现代科学文化，提高自身素质，紧密联系群众，调整心态，制订可行计划，努力工作，不断提高工作水平，提高为人民服务水平，充分展示自己的能力和水平。
二是要严格要求自己，严厉约束自己，时刻警示自己。
在充分认识到自己的缺点的基础上，努力改变工作中遇事处理不果断、不细致等问题，工作中、生活中有不如意之处，多从自己身上找原因。克服松懈心理，树立生活、工作目标，化劣势、失败为前进的动力，保持旺盛的战斗力，永远保持自己积极肯干、吃苦耐劳、艰苦奋斗的优点。
三是要立足于工作进步和自身全面发展，广泛一切有益知识。
加强对经济、政治、文化、科技、法律、管理、历史等基本知识的学习，加强对履行当前岗位职责所必需的专门知识和技能的学习，并把这些方面的学习同深刻领会和灵活运用马克思主义理论紧密结合起来。既学习与自己的业务有关的专业知识，也要广泛涉猎多方面的知识，多学习一些反映当今世界文明进步的新知识、新经验，做到"专"与"博"相结合，求知与修身共进步，使知识结构更加合理，个人素质全面提高。
通过这段时间主题教育学习，认真总结反思，认为个人主要存在以下问题
一、学习主动性、自觉性不够，主要表现在上面要求学的就学得多，不作要求的就学得少，如开始“学习强国”平台学分排名时，就学得多，后来听说“学习强国”学分不作要求后，就学得少。
二、业务学习抓得不够紧，综合能力还需进一步提高。主要表现在法律知识学习不多，接访工作中有时不能完整全面满足上访群众要求，缺乏应急处变能力，对于一些缠访、闹访解决办法不多。
三、工作中创新不够。主要表现在满足于完成领导交待的任务，而不是追求高质量，习惯于用老思维解决问题。
整改措施：
一、树立正确的学习观念，从思想上端正学习态度，变“要我学”为“我要学”，“学习强国”平台每天都要自觉学习，争取尽快将学分追上去，不拖单位后腿。
二、加强业务学习。要制定长期学习计划。无论平时工作、生活有多忙，每天都要挤出一个小时进行业务学习。同时要学习兄弟单位先进经验，加强应付突发事件能力。做到“知行合一”。
三、要与时俱进，开拓创新。树立奋发有为，争创一流的观念，加强工作主动性，创造性在完成上级交待的各项任务。
2023年即将过去，这一年来，在党支部的领导和各位党员同志的帮助下，本人通过收听、阅读党报、党刊等一系列学习活动，对党有了进一步的认识。在平时的工作和生活中，本人平易近人，不事张扬，每年的教职工图书借阅做到及时、细致，并能熟练用微机电算化管理图书，教师电子备课室日常管理，学校信息报道及四个教室卫生打扫、清洁及时、到位。我无论做什么事都是任劳任怨，认真、专心做好每一项工作。同事们有困难帮忙的，有事相求，本人也都十分乐意帮忙。
但是回顾自己一年来所做的工作，对照党员标准和评议标准要求，我感到，自己还有许多的不足之处，有些方面还将有待于进一步提高，但自己的精神状态应该说是良好的，工作作风应该说是务实的，思想观念应该说是能够与时俱进的。反思自己一年来的工作，我感到自己主要在以下几个方面还存在不足：
1、学习不够主动、刻苦精神精神不强。
2、工作有时爱急燥、急于求成。
3、与入党积极分子谈心不及时。
今后在工作中，我要进一步加强理论学习，不断增强党性修养。强化责任意识，为人师表。以强烈的责任感和个人主人翁精神，埋头苦干，扎实工作，无私奉献，党员教师尤其要发挥模范作用，发挥优势，做出表率，把我校的工作带上一个新台阶，为学校整体发展工作创造新亮点，做出新贡献。
2023作风建立“严真细实快”查摆问题清单与整改措施
一、存在的主要问题
1、政治理论学习不够深化。政治理论方面内容钻研不够深化，有时忙于工作，缺少定期主动挤时间深化学习我党的政治理论知识，不忙时学-阵，忙时学的少，对一些新问题新知识钻研的还不够深化。
2、工作开拓进取不够强。主要在思想上对自身要求不够严格，只对工作以内的事上心，对与工作相关的其他最新技术和新知识缺乏主动学习进取心。
二、整改措施
1、加强学习，增强素质，不断进步政治理论程度，既要向书本学，也要向理论学习，还要注意向上级领导和同志们学习，不断把学到的新知识，新技术，新理论与理论相结合，做一名学习型，知识型、实干型相统一的干部，不断进步工作才能。
2、与时俱进，开拓创新，网安工作作为--项业务性极强的工作，需要不断创新工作思想路和方式方法，始终保持良好的状态做好工作。
3、坚持理论联络实际，加强业务知识的学习，积极进取，充分发挥主观能动性，做好每项工作。以勤勤恳息、扎扎实实的作风，以百折不挠、知难而进的勇气完成单位的各项任务。
针对以上制定的整改措施，我将在今后工作和生活中不断完善自己，结实树立创新意识，责任意识，爱岗敬业，尽麦尽麦，立足本职岗位。全心全意为人民效劳。
2023年个人问题查摆整改措施6篇
个人问题查摆整改措施6篇
抓督促、抓问责方法和手段不多;抓落实、抓督促时，没有刚好指责和谈话。群众意识不够强，对如何实践党的群众路途相识不到位。对于工作的事探讨得多、思索得多，关注群众利益、群众困难少。我和大家共享的个人问题查摆整改措施材料，供应参考，欢迎你的阅读。
个人问题查摆整改措施一
1、学习存在自满心情。性情急躁，缺乏进取精神，遇上处理详细事情，往往是凭主观臆断和阅历去分析状况、处理问题。有时工作中遇到困难还产生埋怨和抵触心情。
2、工作主动性还有所欠缺，对自己没有严格地要求，往往满意于完成任务，对如何创建性地开展工作思索得不够。
3、服务意识还不够强，有事急于完成手头上的工作，对待群众的看法有些强硬，语气不佳。
4、学习的主动性不够高。有时候对于工作的主动性欠缺，急于完成手头上的工作，对工作仅满意于简洁的完成任务，并没有深化的进行分析和思索以求更好的完成工作。
5、有时候不注意细微环节问题，不该奢侈的都奢侈了。例如办公用的打印A4纸张，若不是文件类，可以反正面运用，节约始终都应坚持，节约无小事
6、科学发展的理念贯彻不够。平常关注意点工作、上级任务和要求、出亮点的工作多，关注打基础利长远的工作思索不深、关注不够。
7、业务学习、材料整理等流于形式。从网上借鉴材料，存在抄袭现象，未能深化钻研教材
个人问题查摆整改措施二
经过第一环节学习教化、听取看法，本人根据查找四风问题的要求，仔细查找自身在四风方面的问题，查找出个人四风方面的问题5条，形成了个人四风问题清单。
1、平常对自身要求不严，思想上有所放松。经常以忙于日常工作事务为借口，放松对政治理论学习。认为政治理论与自己关系不大，自己能把握好政治方向，不会在政治上犯错误从而放松了政治理论的学习。
2、在工作中开会布置多，督促跟进少;抓督促、抓问责方法和手段不多;抓落实、抓督促时，没有刚好指责和谈话。群众意识不够强，对如何实践党的群众路途相识不到位。对于工作的事探讨得多、思索得多，关注群众利益、群众困难少。
3、工作思路还不够宽，做事还是畏首畏尾，日常工作与时俱进，开拓创新的思想树立的不够坚固。往往满意于现在的学识和见解，干事创业缺乏进取精神，稳字当头，习惯于按老方法、老思维推动工作，创新意识不强，干事动力不足如。
4、指责与自我指责开展的不好，对自己的缺点也没有主动请其他同志正面指出。工作上有时会有焦躁脾气。特殊是遇到任务重、出现问题压力大的时候简单产生焦躁心情。
5、写假材料，制假档案。为应付上级检查，有些工
作开展得不是很有成效，但在总结材料中却说得天花乱坠，连自己都觉得好笑，有些没有开展的工作，在材料中也瞎说一通，搞文字嬉戏，欺瞒上级领导。
个人问题查摆整改措施三
1、形式主义方面：在工作中开会布置多，督促跟进少;抓督促、抓问责方法和手段不多;抓落实、抓督促时，没有刚好指责和约谈。比如在会展工作中，由于主观上有留面子的心态，对工作推动不力的部门该约谈没有刚好约谈。
2、官僚主义方面：群众意识不够强，对如何实践党的群众路途相识不到位。对于工作的事探讨得多、思索得多，关注群众利益、群众困难少。比如商业信访工作，从依照政策、法律、规定处理关注得比较多，对困难职工帮助上从低保、救助等现有途径考虑多、创新方法少，对解决群众政策之外的诉求方法少。
3、在享乐主义方面：开拓意识不够强。比如分管的流通部门商、粮、供、物历史遗留问题较多，主观上存在求稳怕冒、怕出事，改革创新的志气和胆略小。
4、在奢侈之风方面：艰苦奋斗的思想不够坚实，对
接待要求不够严。比如有时候存在超标准接待现象。
5、科学发展的理念贯彻不够。平常关注意点工作、上级任务和要求、出亮点的工作多，关注打基础利长远的工作思索不深、关注不够。
6、深化基层的面不够广，到重点项目多、小项目少，工作中专题调研多、系统调研少。比如对旅游方面的工作关注多、创新多，对服务业配套方面的工作关注不够，服务业招商进展不够快，离打造国际休闲旅游目的地的目标有较大差距。
7、作为年轻干部，主观上存在不愿指责人的心态，抓工作不够大胆，有时候影响了工作进度。对分管部门懒散现象管理不严、教化不够;对分管部门的同志工作沟通多，交心谈心少，干部的思想状况驾驭不够，要求不严，提示不够。
个人问题查摆整改措施四
党的群众路途教化实践活动开展以来，本人主动参加其中，通过仔细学习关于党的群众路途教化实践活动的相关精神，充分相识到了四风问题的客观存在及其不容忽视的危
害性。近期我结合自己的工作实际，仔细开展五比照五查摆，对个人在形式主义、官僚主义、享乐主义、奢侈之风等方面存在的问题进行了深刻的自我剖析，找出问题的根源，仔细吸取教训，明确努力的方向。详细状况分析如下:
一、存在的主要问题
(一)形式主义方面。主要表现为，学习自觉性不高，学习制度坚持的不好。理论学习和专业学习不够深化，自己虽然注意思想政治和业务学习，但总是不够系统和深化，存在时紧时松的现象，思想上没有提升到足够高度的重视，只从字面上理解，不深不透。政治理论学习与实际联系不够紧密，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化，只根据党组织要求完成任务，学习的自觉性和主动性就不够，闲时学一阵子，忙时就学得少。
(二)官僚主义方面。深化基层少，不够深化群众，关切群众。思想比较狭隘，往往以为要到联系点的村子里探望慰问一下贫困户的艰苦生活才叫关切群众，肯定要跟着领导到乡镇调研才叫深化基层。认为自己解决群众和基层实际问题实力弱，在为群众办实事方面就比较消极。
(三)享乐主义方面。主要表现在工作作风不够扎实。接到工作任务，有时首先想到的是怎样尽快完成，而不是怎样做到最好，特殊是任务多、压力大的时候更是如此，有时存在着应付以求过关的想法，影响了工作效果，没有时刻高标准严格要求自己。
(四)奢侈之风方面。存在攀比、追求享受、得过且过担心心工作的现象。
二、存在问题的主要缘由。
(一)政治理论学习不够深化，政治理论修养不到家。平常疏于学习，总认为，只要能把本职工作干好，其他学习都无关紧要，殊不知，学习与工作是相辅相成的。只有深化地、系统地、全面地学习，才能更好地胜任自己的工作。有时，对于自己所学的东西，也没有仔细去深化消化，汲取，也就不能很好地做到把自己所学贯彻到实践中去，落实到行动上来，致使在实际工作中政策水平有限。加之学习的主动性不强，对于学习制度坚持不够，致使学习收效不佳。理论上的成熟是党员和党员领导干部政治上成熟的基础，只有在理论上分清是非，才能做到政治上的醒悟和坚决。
(二)思维局限，进取意识不够强。认为工作上过得去就行，不求冒尖，但求稳而不乱，奉行多一事不如少一事的原则。按部就班，认为只要规规则矩地按条款、按规章制度办事，工作不出错，不添乱子，也就心安理得。没给自己树立起跨越的高标杆，让自己朝着目标坚决地走下去，反而缺乏向更高目标追求和奋斗的激情与志气。
(三)群众工作阅历缺乏，宗旨观念有所淡化。对党的群众路途相识不深，对坚持改造自己的世界观、人生观和价值观的重要性相识不足，还没有真正在思想上、行动上树立起一心一意为人民服务的公仆意识。在工作上群众观念淡薄，看不到群众的首创精神，指导工作主观意志成份多，为群众想的少、做的少，服务群众缺乏真功夫。
三、今后的努力方向和改进措施
针对自己在工作中存在的问题，我将在以后的工作中，仔细反思，加以改进，时时开展指责与自我指责，坚固树立马克思主义的群众观，一心一意为人民服务，勤政务实，开拓进取，从自身做起，从小事做起，扎实做好每一项工作，每一件事，提高自己综合素养。详细做到以下几点:
(一)要进一步加强理论学习。提高自己的政治敏锐性，树加强世界观、人生观和价值观的深化改造。从实际动身，以改进自己的工作作风和工作方式、提高工作成效，注在理论联系实际，达到理论与实践相统一。
开展五比照五查摆自我剖析思想汇报思想汇报
(二)要进一步改进工作作风。增加主子翁和公仆意识，树立无私奉献和艰苦奋斗的精神，把个人的追求融入党的事业之中，和党组织保持一样，把人民的利益放在第一位;要保持思想道德的纯净性，正确对待权力、金钱、名利，在生活上艰苦朴实，勤俭节约，不奢侈奢侈，不追求享受;在工作作风上，要深化实际，联系群众，倾听群众看法，想群众之所想，急群众之所急，忙群众之所需，同群众生死与共;要努力做到擅长克服消极思维、模糊相识所造成的各种束缚，破除急躁心情，迎难而上，主动工作。
(三)要进一步务实创新。坚持解放思想、实事求是、与时俱进，增加主观能动性，创新学习方式、工作理念、工作手段和工作机制，使工作成效的不断提高。要不断总结和完善工作阅历，提出新思路、新方案，拿出新举措，开创工作新局面。严格执行各项规章制度，尽职尽责做好各项工作。
在今后的工作中，我将进一步提高思想相识，转变工作作风，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到进一步净化、工作得到进一步提高、作风得到进一步改进、行为得到进一步规范。
个人问题查摆整改措施五
创新是现代社会出现频率比较高的一个词，它是人类主观能动性的高级表现形式，是推动民族进步和社会发展的不竭动力。一个民族要想走在时代前列，就一刻也不能没有理论思维，一刻也不能停止理论创新，当然创新思维对我们数学教化专业来说也特别的重要，可以用许多创新的教学方法打破传统的教学。
一、创设问题情境，诱发学生创新意识
亚里士多德曾说：思维是从惊异和问题起先的。学生的创新想法、创建活动往往来自对某个问题的爱好和新奇心，而这一切又往往来自老师创设的问题情境。在教学活动中，老师有意识地设疑，使学生能够因疑生奇，因疑生趣，进而去主动探究创新。
如教学《年、月、日》一课时，可以创设这样一个情境：老师出示小明和爷爷的头像，问：小明今年13岁，他已经过了13个生日，小明的爷爷今年65岁了，可是却只过了17个生日，小明怎么也想不明白，你能帮助他吗?学生听了以后特别新奇，纷纷探讨起来。
又如，在学习元、角、分的学问后，运用多媒体图文并茂、声像并举、能动会变、形象直观的特点，创设了虚拟商店的学习情境，让学生当售货员和消费者，进行仿真练习。
二、抓住心理特征，引发学生创新爱好
鲁迅先生说过：没有爱好的学习，无异于一种苦役;没有爱好的地方，就没有才智和灵感。爱好是创新的源泉、思维的动力，在教学活动中，假如把数学学问放在一个主动、活泼的情境中去学习，更能激发学生创新的爱好，增加学生思维的内驱力。
1.数学来源于生活，生活又离不开数学。所以巧用生活实例，能引起学生的新奇与思索，是激发学生学习爱好和求知欲的有效手段和方法。如较大数量、较小数量、相差数量三者数量关系的教学，课前可以让学生和家长一起去超市
购买水果，登记水果的重量或个数，亲身体验购物情景。课堂教学中，让学生自己探究、发觉、充分表达三者之间的联系，从中体验学习数学的意义。由于是自己收集的数据，又是生活中经常遇到的问题，学生便会主动参加，剧烈的求知欲望，诱发了深厚的学习爱好，老师在进行教学时，所取得的教学效果可想而知了。
三、重视学生质疑，激发学生创建火花
爱因斯坦曾经说：提出一个问题比解决一个问题更重要。世界上很多独创创建都从疑问起先，质疑是开启创新之门的钥匙。所以质疑应成为教学过程中必不行少的环节。
要将质疑引入课堂，首先应更新观念，明确提问不仅是老师的权利，更应当是学生的权利。老师应引导学生在学习新知的基础上，大胆质疑，主动探究。老师要一激励为主，消退学生的畏惧心理，酷爱、敬重、理解和信任学生，和学生建立起和谐、挚友式的师生关系，激发他们质疑问题的热忱。
如在教学平行概念时，学生问：为什么要在同一平面内?老师说：你的问题特别好，我们今日就来探讨平行为什
么要在同一平面内?这个问题。老师的话既确定了学生的发问，又唤起了学生探究的热忱。
四、再现创新过程，培育学生创新思维
数学课堂教学，要重视结论的证明和应用，更要重视探究发觉的过程。
如在教学长方体和正方风光棱的特点时，可引导学生用橡皮泥和小棒搭长方体和正方体的框架。在实践操作中，学生肯定会遇到搭不成或搭得斜的问题，势必要想芳设法解决，而这个决绝的过程正是探究棱的特点的过程。然后，才此基础上，师生沟通心得体会，并加以验证，共同获得新知。
五、注意实践活动，培育学生的创新素养
波利亚说：学习任何学问的最佳途径是通过自己的实践活动去发觉，因为这样发觉理解最深，也最简单驾驭内在的规律、性质和联系。如图形的拼组中就有一个做风车的手工活动。活动起先时，先拿出一张长方形纸和一张正方形纸，让学生沿所标虚线折一折，或自己通过活动体会长方形、正方形边的特征，从而了解到：长方形的对边相等，正方形的四条边都相等。在此基础上，让学生用一张长方形纸做出一个风车。在这个过程中，学生既体会了平面图形的特征又看到了它们之间的关系。转动风车时，又惊异地发觉风车所转动的路径是一个圆。在平面图形和立体圆形拼组中，学生在各种操作、探究活动中，视察，感知，揣测，感受空间方位的含义及其相对性，激发学生探究数学的爱好，发展了学生的创新意识。
总之，这个时代须要创新者，须要开拓者，那么教化就应当时代的潮流，将培育学生创新进行究竟。
个人问题查摆整改措施六
教化应培育造就一批高素养的具有创新实力的人才。创新人才首先要具有创新思维。创新思维是指个人在头脑中发觉事物之间的新关系，新联系或新答案，用以组织某种活动或解决某种问题的思维过程。它要求个人在已有的学问、阅历基础上，重新组合产生新的前所未有的思维结果，并创建出新奇的具有社会价值的产物。因此，它是智力高度发展的表现。而传统教化制度的弊端主要在传授学问时采纳灌输式，忽视了学生的爱好和新奇心，忽视了学生创新思维的培育。创新思维这种形式在物理思维中占举足轻重的地位。下面就对物理教学中学生创新思维培育谈一点体会。
苏霍姆林斯基说:教学和教化的技巧和艺术就在于，要使每一个儿童的力气和可能性发挥出来，使他们享受到脑力劳动中胜利的乐趣。求知欲，也叫学习爱好，是力求探究，相识客观世界，渴望获得科学学问不断追求真理。求知欲作为内在力气促使人致力于从各个方面去相识对象，了解对象产生的缘由，找出规律性的东西，它是活动动机最现实最活跃的因素。培育创新思维的关键，首先在于是否激发起学生剧烈的求知欲望。
1、问号像一把钥匙，打开了一扇又一扇求知的大门。
问号更像种子，在未知的原野上开出一朵又一朵创建之花。如在牛顿第肯定律教学起先时，老师将一块黑板擦轻轻用手在讲台上推动，问学生:黑板擦为什么会运动
学生答:因为它受到力的作用;立刻停止推动，黑板擦静止下来，又问学生:黑板擦为什么停止了运动
学生答:因为它没有受到推力的作用;再问:空中飞行的子弹是否受到推力的作用
它为什么能接着飞行呢这样通过步步设疑，牢牢抓住学生的思维，激起学生知慧的火花。
又如讲重力这一节时，提问一:什么叫力
力的作用效
果是什么
提问二:手推铅球，铅球离开手后，在空中运动过程受到向前的推力、重力和空气阻力等，这种说法对吗
为什么
提问三:竖直向上抛出的一小球，速度越来越小，这主要是受到空气的阻力，这种说法对吗
为什么
提问一是复习以前的力学学问，提问二是制造悬念。引导学生留意常犯错误:受到向前的推力，为以后的物体受力分析和牛顿运动定律理解打下基础;提问三启发学生直觉思维。通过设疑引入课题，创设情景，制造悬念，启发学生创建思维。从激发学生学习物理的新奇心和爱好来说，真是一石激起千层浪，使学生整个身心都投入到解决一个又一个问号的情景中，层层迭进，波澜起伏，体会胜利的喜悦，激起学生迸发出创建的火花。
2、设计概念冲突情景，激发学生学习爱好
布鲁纳的理论认为:人们同四周世界的相互作用，都涉及对现有类别有关的刺激输入进行分类，假如刺激输入与人们已有的类别全然无关，那么它们是不能被加工的。即使刚学物理的学生，头脑中对物理问题的了解不是空白的，而是早已印上了千姿百态的东西。这些前科学概念中当然包含了理解和误会。这时就须要老师细心设计与该学问有关的试验和教学教案，引导学生进行细致视察、分析、比较，透过
种种非本质的表象，看清实质性的问题。如关于浮力的问题，学生早已知道浸在水中的物体要受到浮力，但经常认为木块浮在水面是由于木块受到浮力大，而铁块沉入水中是由于没有受到浮力或受到浮力小，这些似是而非的概念常给正确概念的建立和巩固造成很多困难。但假如我们在教学设计时恰如其分地利用学生在这些司空见怪的问题上的似是而非之处，出其不意地在他们面前绽开一幅新画面。比如，针对上述学生对物体浮沉的错误相识，设计一个小试验，测出漂移在水面的木块所受的浮力小于沉入水中铁块的浮力大小。这一情景与学生头脑中原有概念冲突的冲突，将会激起他们在自然界奇妙面前的惊异感，促使他们主动思索，探究一个为什么的答案，从而产生深厚的学习爱好。
擅长利用，奇妙设计，就可以变不利为有利。又如提出:人离镜越远，像看起来就变大。是不是距离改变了，镜中的像大小也改变了呢
这个结论明显与正确的平面镜成像规律是冲突的，但这是学生头脑中的前科学概念。这时请学生用两支等大的蜡烛做平面镜成像试验，发觉象和物等大，原来的观念就站不稳脚跟，然后再提问:为什么太阳看上去那么小
于是学生就顿悟原来是视觉引起的错觉。
又如:力是维持物体运动的缘由等等很多物理概念，在物理教学中始终干扰物理概念的形成和驾驭，这就要求我们在教学设计上多动脑筋，多想方法，与这些前科学概念作斗争，同时激起学生学习物理的热忱，绽开他们丰富的想像力。
3、演示试验的奇妙绝伦，使学生在惊羡之余体会到物理学的魅力所在，从而产生深厚的学习爱好。
如:通过一个三棱镜，将一束太阳光分解成绚丽的七色，使多数初入物理学殿堂大门的学生如痴如醉;通过一个静电起电器，使人体的头发由于静电斥力而竖起，显示出电力线的形态，使学生惊羡不已;如先将一个剥去外壳的鸡蛋，置于较蛋稍小的玻璃瓶上，鸡蛋静止在瓶口上不动，接着拿去鸡蛋将洒精棉花点燃后投入瓶内，燃烧片刻，使瓶中空气淡薄，再将那只鸡蛋置于瓶口，可视察鸡蛋渐渐地被吞入，最终落瓶中。面对这些意想不到的现象，不但使学生产生了深厚的爱好，而且能够激发他们探究其中奇妙的主动性和丰富的想像力。
物理概念相对来说都是比较抽象的，因而它建立往往须要足够的感性阅历，需通过一些典型试验，使学生获得生动，显明的感性相识，从物理现象的特征动身，提出物理概
念，使学生对所探讨的问题产生剧烈的爱好。例如，在建立惯性概念时，事先演示两个小试验，打蛋入杯和杯底抽纸。提示学生视察，当塑料片在棒击下飞出，而鸡蛋掉入杯中。一只盛满水的玻璃杯放在讲桌边缘，而杯底压一条纸将其突然抽出，杯子不落地，这时爱好盎然，老师自然导入惯性概念教学。
物理教学中可以从多方位多角度来培育学生创新思维，只要我们依据详细要求，结合学生的特点，正确地应用科学的方法，并实行有效、合理的教学手段，充分调动学生的主观能动性，在培育学生良好的思维品质方面会有成效。
2023年最新的个人问题清单及整改措施
个人问题清单及整改措施
我于1993年毕业至今在我校任教，2023年光荣的加入了中国共产党。我一直以一名党员的标准来严格要求自己，在工作、生活、学习上都一直努力向上。但我也深知，在很多方面亟待纠正和提高。根据学校的要求，按照
照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病
的总要求，对比自己各方面，现总结存在的问题如下：
(一)形式主义方面
1、理论知识研读还不够深入。尽管自己是坚决拥护党的领导，但对党的知识学习了解得不够全面。
2、工作的主动态度还不够。只求把自己的任务完成就好，没有把它做得更全面，更完善的进一步的探索精神。
(二)官僚主义方面
1、在平时的教学中，尽管自己是认真在上好每一节课，但对于自己在学生中的定位有所失偏，认为自己在辛苦的上好每一节课，理应受到所有学生的尊重，对于学生来说，我就是权威的存在，所以平时上课时过于严肃，不能很好的拉近与学生的距离，不能很好的与学生沟通。
2、作为一名科室人员，没能主动多的去管理教育学生，没确实在学生管理上下功夫。
(三)享乐主义方面
1、明白自己承担着教书育人这一重要的岗位职责，自己也了解
师者，传道、授业、解惑
这句话的重要内涵，但在课较多的情况下，心里不免有所抱怨。2、有时在工作中存在有惰性，面对上级布置下来的任务有畏难情绪，有时不能克服自己的焦躁情绪。
(四)奢靡之风方面
由于我经济条件受限，大吃大喝基本不存在，但喜欢购物，花钱有时不注意节制。
产生问题的原因分析
1、理想信念方面坚持党的领导，也坚信在党的领导下，社会主义在健康有序的发展。在大是大非问题上能够始终与党站在统一战线上，但遇到网络上或现实中抨击党的言论，自己不能有力的回击，究其原因，还在于自己对党的知识太过浅薄，对党出台的各项规定与政策还不够了解，平时对党、政治的知识都只局限于政治学习中，自己不能主动、系统的学习，不能拿起、运用党的知识这把应对反动言论者的武器。
2、宗旨意识方面全心全意为人民服务是党的宗旨，对教师而言，更具体的体现应是全心全意为学生服务。自己过于注重对学生知识的传授，没有注重道的传播这方面，以为道德品行的培养是辅导员、思想品德课老师的责任，殊不知，自己在传播知识的同时，也在用自己的言行、工作态度在影响学生，以后在工作中要注意这些方面。在教学工作中，缺少与学生的沟通，教学内容多是一个方面，另一个重要的方面就是自己的为学生服务的意识较淡漠，教学就是在为学生服务，如果没有与学生的沟通，怎么知道自己的教学效果，怎么了解
学生的渴求，怎么能够提高自己的教学水平，那针对学生的特性进行个性化的教学更是无从谈起，所以为了自己教学水平的提高，心中一定要牢牢树立为学生服务的宗旨，想学生之所想，送学生之所需。
3、政治纪律方面遵守学校的各项政治纪律制度，支部的每次政治学习也准时参加，但学习时偶尔会开小差。
4、党性修养方面虽然自己作为一名党员，要求自己不断的应在各个方面进步，但相比其它一些优秀党员，自己的进步还太慢，党性修养方面还要提升，不但党的理论知识要深入学习，为人处世方面也要加强。力争使自己成为一名优秀的党员。
5、道德品行方面怀有一定的社会责任感，遵守社会道德准绳，但作为一名教师，一名知识的传授者，道德的传播者，你的一言一行都对学生起着潜移默化的影响，自己平时忽略了这些方面，没有重视道德的传播这一方面，如果自己能够成为一名很好的知识传授者，道德的传播者，那就是给社会撒下道德的种子，种子终将开花，社会将会更加和谐，这也是在给自己生存的外环境添砖加瓦。为了社会的发展，作为一名老师，必须承担起这份社会职责。
五、今后的努力方向和改进措施一是加强理论学习。做到广泛学习，深入学习，在学中悟，以理论武装头脑，以理论指导实践，不断使自己的党性修养得到提升。
二是不断更新知识结构，努力实现知识能力上的高水平。不断加强对专业知识、素质教育等方面的学习与研究，把知识更新、大脑
充电，做一个乐于读书的人，使自己的教学、德育工作能够扎实的进步。
三是大力增强为学生服务的意识。拉近与学生的距离，了解学生学习中的需
求。及时的、有针对性的解决学生学习中遇到的一些问题。虽然所查找的问题不够准确、剖析存在问题的根源还不深刻、制定的整改措施不十分得力，为了做好今后工作，真诚希望领导和同志们给我提出宝贵的意见，我虚心接受，认真改正。
个人问题清单及整改措施
开展机关思想作风整顿活动以来，本人按照办公室的总体部署，对自己的思想、学习、工作等方面存在的突出问题进行深刻的剖析，找出问题的根源，认真吸取教训，明确努力的方向，以到达自我教育、自我提高、自我完善、修正缺点的目的.现将剖析的主要状况报告如下:
一、存在的主要问题和不足
到办公同事的指导帮忙下，自身素质得到提高，认真地完成各项工作和任务，但与老同志相比、与办公室要求的独挡一面相比，还有较大的差距.
一是思想解放的力度还不够大.工作争强当先的意识不强，与时俱进、开拓创新、更新观念、大胆工作的思想树立得不牢固，工作中没有新的亮点.工作中习惯用老办法、老经验处理问题，不能勇于打破老框框、老套路，工作缺乏主动性和创造性;开拓创新的精神不强，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏缩缩，缺乏果断和胆量，认为自己工作潜力弱，工作难度大，以致曾出现畏难情绪，过于依靠科长和主任，因此，工作上没有大的起色.
二是学习用心性不足.在日常工作中总是有意无意地放松了自我学习，对学习
走过场，流于形式，学习的自觉性、主动性不强;学习中满足于
蜻蜒点水，对有关政策、法规掌握不是十分全面，遇上处理具体事情，往往是凭主观
臆断和经验去分析状况、处理问题;在理论学习上搞实用主义，与工作有关
的就学一点，与工作联系不紧的就不去学或者很少涉猎，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化.由于理论功底不够深，知识掌握不够全面，了解大局不深不透，不能完全适应新形势发展的需要，贯彻落实工作任务上存在走样、偏差现象.
三是工作作风松懈、不够严谨.表此刻:在工作标准上不够严格，不能从尽善尽美、时时处处争一流的标准上去把握，离办公室要求的一点不差，差一点不行
的要求还有必须差距，文字校对工作中，有时出现错漏字现象，在卫生清扫方面有时不及时、不彻底;对待工作不够主动、用心，往往是领导安排什么就干什么，只满足于完成领导交给的任务，在工作中遇到等待领导的指示，说一步走一步，未把工作做实、做深、做细，等到问题的出现再想办法解决;主动思考工作还有欠缺，对自己的工作缺乏系统地思考和研究，有时把工作作为负担，未注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力.
二、整改措施和努力方向
透过这次思想作风整顿活动，我看清了自己在思想、学习、工作等方面存在的一些问题，但并不是查找了问题，分析了原因就行了，关键是今后怎样针对自身存在的问题和薄弱环节，拿出实际行动，扎扎实实地解决每一个具体问题。
一是进一步解放思想，在创新上下功夫.牢固树立奋发有为、争创一流的观念，强化质量意识和自我超越意识，紧紧围绕全市中心工作解放思想、大胆创新、扎实工作，勤勤恳恳、认认真真地做好每一项工作;把创新意识贯穿于工作的全过程，努力跳出以前的思路和框架，在保证质量的基础上提升难度。
二是加强理论学习、不断提高自身素质.今后将全面、系统、准确地加强理论学习，努力打下坚实的政策理论功底，拓宽个人知识领域.按照通读与精研相
结合、理论与实践相结合的原则，确定学习中心，制定合理的学习计划，确定学习中心议题，确保每一天拿出必须的时间用于学习，坚持作读书笔记和心得体会，不断丰富自己的专业知识、理论知识和实践经验;针对自己文字驾驭潜力不强、写作水平需要提高的实际状况，加强写作方法理论的学习研究。
三是进一步改善工作作风，在求真务实上狠下功夫.坚持高标准、严要求，更加严格地遵守各项规章制度，时时处处严格要求自己，不该说的话不说，不该做的事不做;始终持续雷厉风行的工作作风，高标准、快节奏的做好每一项工作，重视工作中的每一个细节和每一件小事，力争使每一项工作都不出纰漏，到达完美;进一步解放思想，求真务实，增强工作主。
动性和科学性，工作想到前头，想细想全，克服盲目性，变被动为主动，做到
有的放矢。总之，我将以这次思想作风整顿教育活动为契机，振奋精神，扎实工作，严格要求自己，不断充实、提高和完善自己，争取早日到达办公室独当一面的要求。
个人问题清单及整改措施
理论联系实际，密切联系群众，批评与自我批评是中国*的三大作风，有无认真的批评与自我批评是无产阶级政党区别于其它政党的显著标志之一，我们党之所以能够从弱小走向强大，从幼稚走向成熟，从挫折和失败中，不断振作起来，始终走在时代前列，重要原因是敢于公开承认错误，善于及时纠正错误，敢于拿出批评与自我批评的武器，开展积极健康的党内斗争，作为一名预备党员，必须要学会开展认真批评与自我批评，把它作为加强党性修养的有效武器和成长进步的重要阶梯。
做好批评与自我批评必须了解全面认识自己的缺点与不足，别人的批评指正
以及自我反省是主要的两种手段而自我总结和反省是必不可少的。古代就有
吾日三省吾身
的思想，而我经过自己总结也找到自己的优缺和不足。只有经常地开展批评和自我批评，虚心地接受批评才能不断地改造自我，提高自我，完善自我。
在学习上，我一直很认真，不管怎样，学习于我们而言还是首要的，学好了专业知识才能说更好地服务他人，班上的学习氛围很浓，大家比学帮超，既不乏高中的书香氛围也丝毫不减大学应有的丰富多彩，班上竞争激烈，少学也意味着退步，正因为有这样一个班级才让我的学习劲头更足，生活方面，我坚持勤俭节约的作风以及积极向上的乐观态度。来自农村的我没有忘记自己的读书机会是来之不易的不会去追求那种奢弥的生活，能够有正常的学习生活环境我已经很满足了，况且我们没资格拿父母的血汗钱来享受满足自己的虚荣感。通过自己的努力来赚取一切才是正确的可取的。
在工作方面，于我们学生而言主要体现在班上事务，学生会工作、党支部等等。我虽然不是班委，但作为党支部中的一员，我也尽力配合着班委的工作。毕竟作为预备党员的我要担起自己的责任。预备党员与正式党员一样，有为大家服务的义务。
要把批评和自我批评开展起来，关键是领导带好头。党员领导干部严于律己，亮出自己的缺点和问题，诚心诚意的听取批评意见，广大党员才会消除顾虑，敞开心扉，真心实意地给领导提意见，党员才会以领导干部为榜样，认真查摆自己的问题。党员领导干部敢于实事求是地指出其它同志的缺点和错误，于人为善地帮助同志进步，广大党员就会从中受到党性煅练，学到正确方法，使党员之间的批评很好地开展起来。
认真开展批评和自我批评必须坚持走群众路线，以诚恳的态度，确实的措
施，广泛地征求群众意见，认真地对待群众意见，虚心地接受群众意见。不仅要充分听取本单位群众的意见，而且要广泛听取下级单位和服务对象的意见，特别是听取老同志的意见，听取党外人士、普通群众的意见。不仅要广泛收集群众的意见和建议，而且要认真分类整理，反馈给党员个人，不仅要虚心接受群众的批评和监督，而且要负责任地研究解决问题，让广大群众实实在在地感受到党组织和党员接受批评和解决问题的诚意和先进性教育的成效，充分调动和保护群众参与先进性教育活动的积极性。
开展批评和自我批评必须坚持理论联系实际，广大党员要紧密联系自己在党性修养和作风方面的实践，恰如其分的分析造成问题的原因，要从世界观、人生观、价值观上深入剖析造成问题的主观原因认真整改。
认真开展批评和自我批评必须把握正确的出发点和落脚点，要以增进团结为出发点和落脚点，与人为善，治病救人。通过批评和自我批评在提高认识、统一思想的基础上达到新的团结。要以改进和推动工作为出发点和落脚点，严格要求，实事求是通过批评和自我批评找准党员和党组织中存在的影响加强党的先进性建设和执政能力建设、影响改革发展稳定、影响群众切身利益的突出问题，以提高党员素质为出发点，知无不言，言无不尽。通过开展批评和自我批评引导和鼓励广大党员增强政治意识和大局意识，讲党性、讲原则、讲真话、讲实话，自觉地经受党内生活煅炼，自觉增强党性修养。
只要我们认真开展好批评和自我批评，使教育活动成为弘扬党的优良作风的生动实践，加强党性煅炼的严肃课堂，教育活动就一定能够扎实推进，取得实实在在的效果。
在以后的学习、生活、工作中，我会继续保持自己的优点，改进自己的薄弱之处，进行自我总结以及批评，虚心接受周围的同学对我提出建议和意见，努力地完善自己，使自己不断进步，并且在同学中起到预备党员的作用，发挥带
头模范作用，为同学们服好务，尽一个学生党员应尽的义务，不让党组织失望。
2023年最新的教师个人问题清单整改措施教师个人问题自查清单范文十七篇
教师个人问题清单整改措施教师个人问题自查清单1、理论学习比较松懈
针对这样的自查报告情况，需要做到善于学习，自主学习，不少人在学习过程中，刚开始的时候比较勤奋，后面慢慢松懈了，要提升自己的自觉性。倘若能掌握一定的学习技巧，则能在教学相长这方面有更好的表现。
2、自主能动性不高
教师在教学过程中要发挥主观能动性的作用，对于课堂的规划设计，要有创新有新颖，教师要加强业务知识的学习，完善自我，丰富人生。教学精于勤，才能保证课堂的教学质量。
3、工作不够踏实沉稳
不沉稳踏实在任何一个岗位中都是不允许的，如果自己出现了这样的问题，那么教师要严格要求自己，学会反思和自我批评，要对教学有严谨的态度。
4、思想意识不够强
要加强政治理论的学习，坚持自己的理想信念，拥护中国共产党，树立正确的人生观，世界观以及价值观。
5、对学生过于严厉
更新自己的教育观念，对学生要宽人，不能过于严厉，否则无法跟学生进行交流谈心。
教师个人问题清单整改措施教师个人问题自查清单
一、存在的主要问题
1、在
严以律己、谋事要实、创业要实
上有待于进一步提高。在工作上遇到难题时，不善于思考、动脑筋，等待上级的指示，说一步走一步，未能把工作做实、做深、做细，满足于过得去。对业务知识的学习还不够，缺乏一种孜孜以求的精神。不注重业务知识的全面性，等到问题出现再想办法解决。有时由于工作的重复性，图省事，照搬照抄，沿用老方法解决问题;在工作中遇到繁琐、复杂的事情，有逃避的倾向，缺乏一种刻苦钻研的精神。
2、在
严以修身
、关心群众方面不够仔细、耐心。平等对待每一位群众是做好管理工作的一个关键，但是，自己在工作中有时缺乏耐心，帮助他人，与他人谈心、交流、沟通的机会相比之下还是少了一些。
二、存在问题的原因
1、政治学习不够，理论功底浅薄。平时只满足于读书、看报，研究专业少，联系实际不够，使自己对理论知识的理解与实际脱节，没有发挥理论的指导作用，没有做到真正用马克思列宁主义的立场、观点和方法观察事物，研究新情况、处理新问题。思想和工作存在主观性、局限性和片面性，站的不高，想的不远。
2、为企业、群众服务的意识有待于进一步提高。没有树立牢固为老百姓服
务的宗旨观念;对于
一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来到群众中去
的工作方法理解的不够深入透彻;没有坚定任何时候都要以群众满意不满意作为衡量标准，这是工作中缺乏耐心的根本原因。
3、工作方法简单，只安于表面，认为把自己份内的事做好就可以了，处理事情方法比较简单，缺乏创新精神，工作作风还不够扎实，对问题深层次的分析、思考不够，有时把工作当成一种负担。
三、今后的努力方向和措施
1、切实加强政治理论学习，进一步明确自己前进的方向。只有理论上清醒和坚定，才能保持政治上的清醒和坚定。学习不只是一般知识的积累，而是世界观、人生观和价值观改造的大问题，理论水平提高了，看问题的能力也会提高，工作能力也同样会提高。只有刻苦学习政治理论，才能树立正确的世界观、人生观和价值观。
2、在工作中要严于律已，以身作则，真正做到率先垂范。在今后的工作中，要注意思想的解放，观念的创新，以适应新时期工作的需求，蹲下来和群众对话，保持平和心态，做到
有耐心、有爱心，有细心，不急燥，始终要保持平等、公正的态度。
教师个人问题清单整改措施教师个人问题自查清单
目前，一场师德师风整治的大幕正在我校轰轰烈烈地展开。学校通过对我校教职工作风的大整顿，使全校教职员工爱岗敬业意识增强，组织纪律更加严明，教育教学质量得到进一步提高，使学校各项工作更上一个新台阶。作为一名教师，在作风整顿中就要认真反思自已在思想上，工作态度等方面存在的突出的问题，我主要从以下几方面来自查自纠，对照检查。
一、组织纪律方面
作为一名是学生学习的榜样，就必须保证自己在学生心目中的形象，那就务必有严格的组织纪律来约束自己，即
身正为范
。根据这些法规法纪，我有变相体罚学生的现象：比如对没完成作业或未交作业的学生罚扫地，对听课不认真的学生罚站
从这些现象可以根据出我对教师法规法纪的认识、理解还不深透，在整风过程中，应严格反省批评自己。
二、教育教学方面
教育教学地评价一名教师的确良重要准则。教师的职责是教书育人。学生在学校是受教育的对象，教育质量的好坏是学生和家长来评定，而家长的评价的标准是看学生考试成绩的分数。我认为自己的教学效果不太理想。在本职工作之余，还应向优秀教师取经。多用时间与精力，努力提高自己的教学水平。
综上所述，在本次整风运动中，我应从各个方面，各个层次深刻反省，找出自己的不足之处，查其根源，对症下药，以提高自身素质，让自己与
身正为范，学高为师
的标准靠齐，明确今后的整改方向，以便更好地开展工作。
一、存在的主要问题：
1、思想意识不够强。
不善于培养自己从政治的角度来观察、分析问题，认识事物只停留在表面，未看本质，对事物的理解不深刻、不全面。在思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只从字面上理解*思想，没有意识其思想的精髓，更没有掌握邓--同志强有力的理论武器，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。
2、宗旨观念不够牢固。
我有时对待学生和自己的同事不能始终保持热情的态度，尤其当手头工作稍多,稍忙时，存有
事不关己，高高挂起
的思想，以至自己为学生服务、为同事服务的公仆意识淡化，没切实做到为群众所想，为群众所急。总觉得自己是一个基层的老师也干不了什么大事,没有深刻理解
全心全意为人民服务
的宗旨，以至于为群众服务意识的淡薄，这是工作中缺乏耐心的根本原因。
一切为了群众
是要求我们真正做到全心全意为人民服务，拿出的热情对待每一个学生，每一位同事，做到树立党员一面旗的良好形象。
经过学习，我深深地体会到
爱岗、敬业、奉献
的内在含义，也认识到自己的不足。
人无完人，金无足赤
。从职业道德范畴来看，良好的师德师风对每一个教师都是一个永恒的要求，也是我所追求的目标。
教师个人问题清单
教师个人存在问题清单
2023个人检视问题清单及整改措施三篇
篇一
按照市公安局的安排，我本人通过和县局领导班子成员、民警谈心以及自查、自省等方法，对自己近年来的学习、工作等方面存在的问题进展了归纳、总结，下面我就开展自我批评谈个人四个方面的问题：
一、在学习方面：
1、对自己的要求不严，学习抓的不紧。
这些年来，自己在思想认识上出现一种倾向，总觉得理论学习是软任务，业务学习才是硬任务。
除了在机关组织开展日常的政治学习外，自己抽挤时间、集中精力钻研理论少。
在集中学习中，也是学公安业务知识多，学政治理论少。
即便是抽挤时间学习理论，也是一些粗浅的，谈不上对理论的深化讨论。
由于自己放松了对马列、*思想、*理论和“三个代表”重要思想缺乏系统的理论学习，不能用理论来指导实际工作，在实际工作中只是凭借自己多年的经历和原有的一点理论根底，造成了在工作中缺乏新观念、新思想，缺乏创新精神。
2、对民警的学习抓的不紧，尤其是放松了对遥远地区民警的学习、培训工作，总认为民警的学习教育是政委的工作，忽略的自己作为单位一把手的带头、影响作用。
二、五集体学习
一人念，多人听的学习形式，在学习内容上也缺乏系统性。有文件念文件，有报纸读报纸，至于对民警期到多大作用，很少调查。
对原来强调的学习要有笔记，读书要有体会等规定，没有很好的坚持和落实。
另一个方面，认为单位经费紧张，把有限的经费用到工作中，放松了对民警的知识构造的更新和进步，忽略了对民警的教育培训工作。
三、在工作方面
1、对全县社会治安状况出现的新情况、新问题认识缺乏。
对维护县委的核心作用和经济发挥职能作用积极性不是很高，主要是因为自己考虑问题欠周全，对县委、政府的一些工作，如：
劳务输出分配给公安局的任务、招商引资任务等活动认识缺乏，没有面对现实。作为县局主要领导在这一方面有推、拖现象。
2、对局部民警的工作积极性和主观能动性没有充分调动起来。XX公安局自XXXX年开展中层领导干部竞争上岗以来，由于受中层领导干部职数的限制，在一段时间内对没有竞争到职位的、尤其是一些工作多年的老同志的工作积极性有一定的影响，在这方面我作为公安局主要领导没有权衡处理好。
3、工作作风不够扎实。
对确定的整体工作思想推行不力，缺乏督导检查、一抓到底的力度。
往往忙于部署工作任务，忙于开会听汇报，真正走出机关，深化基层，靠近一线，进展详细指导、抓工作落实较少。
工作中缺乏开拓创新精神。
四、在队伍建立方面
1、政治思想工作时紧时松。
对全局民警坚持经常性的爱国、集体、社会、的方法和措施不多，有时候强调工作多、怕听或不爱听同志们讲困难，保障效劳工作跟不上需要。
3、深化实际调查研究不够，对公安工作和队伍建立调研工作重视不够，抓典型、总结经历、推广指导不力，尤其是在刑侦体制改革和派出所职能转变方面，抓点带面措施不力，思想决心不大，步子慢、层次底。
五、在廉洁自律及民主集中制方面：
1、全面贯彻民主集中制原那么上有差距。
发扬民主方面不够充分，在重大问题决策上，有时讨论问题仓促，酝酿不充分，听取民警和社会各方面意见不够广泛，影响了决策的科学性和准确性。
2、领导干部和党员坚持不够，我作为县公安局主要领导，在班子成员之间、在民警中间开展批评与自我批评很少，与班子成员之间谈心、交流思想不够，进展积极安康的思想斗争少。
3、对党建工作抓的不力。
我作为县公安局党委书记，没有很好处理党建与业务工作的关系，存在一手软、一手硬的现象。
认为党建抓一抓、读读书，看看报是软件，因此就放松了对党员的培养教育工作，也没有很好地与党员开展谈心、交心活动，对积极要求入党的青年同志缺乏系统地针对性的培养教育，在党建工作方面往往以行政方式代替了党务工作。
4、在廉洁自律方面放松了对自己的严格要求。
有时候到基层检查工作，遇到同事、朋友请吃，有的自己不愿意参加吃请，但又怕别人说架子大、缺点多，碍于情面，也就客随主便，产生大家坐一坐，聚一聚的现象，程度不同的给公安机关造成了不良影响。
5、在车辆管理方面不够严格。
自己作为分管县局办公室的局领导，对单位领导和民警用车管理不严，没有严格执行《**县公安局车辆管理制度》，个别时候存在公车私用的现象，我本人对此问题没有将其放到廉洁自律的高度去认识。今后工作要对以上缺乏方面并结合同志们提出的批评意见不断在学习、工作、廉洁自律等方面加以改良和加强，逐步在“四个才能”方面得到进步。
在详细工作中：
1、实在加强理论学习，坚决理想信念，进步政治和业务素质。
2、实在加强民主集中制建立，增强班子的凝聚力和战斗力。
3、结实树立宗旨意识，坚持以人民满意为衡量和检验公安工作的标准。
4、进一步转变工作作风，进步工作效率。
5、认真贯彻执行党风廉政建立责任制，树立良好的党风、政风和公安新风。
6、从抓好队伍建立入手，进一步加强公安队伍的正规化建立。
7、进一步加强财务管理制度，公开财务收支状况，力行节约，不断进步自己廉洁自律才能。
篇二
1.存有的问题：
理论学习形式比拟单一，载体不够丰富。
从理论形式来说，“课堂”式的统一集中学习是我支部采取的常用的主要形式，它在过去的理论学习中发挥了重要作用。
但这种单一的课堂教学形式存有较多缺乏。
首先它抽象呆板，受教学环境、方法的制约，教学效果或好或坏，学生党员的积极性很难调动。
其次，它单向被动，受学生党员的承受程度、兴趣爱好等的制约，教学效果难以保障，主观能动性难以发挥。
相对应整改措施：创新形式，丰富载体，提升理论学习效果。
在原有的丰富多彩的理论活动的根底上，搭建网络平台，变单向灌输为互动教育。
充分利用大学生对网络交流的热衷，有意识地施行思想政治教育的“网络导航”，组织党员、入党积极分子围绕教育主题在网上展开主题讨论;选派一些党员和入党积极分子定期以各种方式登陆大学生参与比拟活泼的论坛通过发帖子、送信息、聊天等方式，展开正面宣传和引导。
2.存有的问题：
入党前后的教育脱节，疏于对党员的教育和管理。
从对党员入党前后的教育来开，入党之后的教育和管理明显缺乏，这主要是因为缺少严格的制度管理;没有给每位党员分配到一定的工作任务;缺少应有的监视机制，不能让党员承受充分的锻炼和考验。这样不利于保持党员的先进性。相对应整改措施：建立健全的保持党员先进性教育的民主机制。
(1).思想政治教育工作与保先教育相结合;(2).将组织的考验穿插到教育的各个方面、各个环节中去;(3).增强民主评议，构建监视机制;(4).促动党团共建，使党员充分融入到学校生活的各个方面承受锻炼和教育，发挥模范带头作用。
3.存有的问题：
与群众的联络不够亲密，党员与群众之间的互动不够多。我党的三大作风之一就是“亲密联络群众”。
在这个点上，我支部还存有提升的空间，当前来看，除了一些效劳群众的活动中与群众的联络外，在支部的日常建立中与群众联络较少。
这不利于充分深化到群众内部听取来自广阔人民群众的心声，一定水准上制约了我支部的开展。
相对应整改措施：增强亲密联络群众，邀请群众参与到党支部日常活动中。除了在理论活动中与群众的联络之外，我们也可以在日常的活动，比方思想交流会、民主评议会、生活会等活动中邀请局部群众来一同参加，从而更好地与人民群众联络，发挥党支部的先锋带头作用，同时也让党支部时刻处于群众的监视之中。
篇三
通过这段时间主题教育学习，认真总结反思，认为个人主要存在以下问题
一、学习主动性、自觉性不够，主要表如今上面要求学的就学得多，不作要求的就学得少，如开场“____”平台学分排名时，就学得多，后来听说“____”学分不作要求后，就学得少。
二、业务学习抓得不够紧，综合才能还需进一步进步。
主要表如今法律知识学习不多，接访工作中有时不能完好全面满足上访群众要求，缺乏应急处变才能，对于一些缠访、闹访解决方法不多。
三、工作中创新不够。
主要表如今满足于完成领导交待的任务，而不是追求高质量，习惯于用老思维解决问题。
整改措施：
一、树立正确的学习观念，从思想上端正学习态度，变“要我学”为“我要学”，“____”平台每天都要自觉学习，争取尽快将学分追上去，不拖单位后腿。
二、加强业务学习。
要制定长期学习方案。
无论平时工作、生活有多忙，每天都要挤出一个小时进展业务学习。
同时要学习兄弟单位先进经历，加强应付突发事件才能。做到“知行合一”。
三、要与时俱进，开拓创新。
树立发奋有为，争创一流的观念，加强工作主动性，创造性在完成上级交待的各项任务。
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