如何教育孩子优秀不知不觉中,孩子已经四年级了,从低年级转入中年级,在老师的培养下,女儿无论是在学习习惯上还是在学习方法了都有了很大的提高,作为家长我也配合老下面是小编为大家整理的如何教育孩子优秀3篇,供大家参考。
不知不觉中,孩子已经四年级了,从低年级转入中年级,在老师的培养下,女儿无论是在学习习惯上还是在学习方法了都有了很大的提高,作为家长我也配合老师注重培养孩子各方面能力及良好品德。
我现在来谈谈对我小孩的教育观点:
1、重视孩子的学习习惯。因为我平时工作很忙,如果等我回家再让孩子做作业,肯定会影响她的睡眠,影响到她第二天上课的质量。我就规定她在我下班之前把会做的作业都做好,做到不拖拉。而且要求她做到书面工整,字迹清楚。
2、养成把错题归集在一起的习惯,这样每到考试的时候,就让她把题目拿出来看,加以重视,考试的时候不犯同样的错误。
3、给孩子一个良好的学习氛围。陪孩子一起学习。她做作业时候,在旁边看看书、报等,不玩电脑,和看电视。让她安心学习。
4、平时有多余的时间,我会让孩子多做些课外题目,这样可以让她多熟悉点题型。多读些课外书,提高写作能力,分析能力,也可以积累些课外知识。
5、多给孩子一些表扬和鼓励。多给孩子欣赏的目光,有利于培养孩子良好的道德行为习惯和品质,有利于增强父母对孩子的信任。多给孩子以欣赏的目光,就会看到孩子与众不同的长处和优点,看到她的一点点进步,肯定她,坚持鼓励她,耐心引导她,平和看待她,并以实际行动支持她,孩子就会把自己的优点发扬光大,这一点是很必要的。
6、学习的同时我们还要注重孩子的身心健康以及身体健康,要鼓励孩子多运动,要与孩子多沟通和交流要互相了解,换位思考。
最后我希望我的女儿能在快乐中学习,能劳逸结合,发挥自已的优点,脚踏实地做好每一件小事。可以不在乎结果,但必须重视过程。孩子考砸的时候,帮她分析原因,找差距,在以后的考试作业中不犯类似错误,我的目的就达到了。 做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。这是家教的最重要任务,以此来作为今天的总结。
为了让孩子能体会到做父母的爱,能让其走上正确的路我曾经使用了太多的方法。以前惯用的是讲道理为主,偶尔的打骂为辅。但这次孩子离家的事情,让我困惑了很久。从自身找找原因,看哪个地方存在问题,让孩子会有这样的选择。归类起来就是给孩子的感觉,我们做父母的把她们逼得太紧了,对孩子的要求太高了,太急于求成了。
一、孩子分数考不高,每次最着急的会是父母,所以又很自然的只考虑孩子的分数问题去斥责孩子,而很少会心平气和的拿起孩子的卷子看看孩子因为什么原因失了分,孩子哪个方面的没有学会,没(白话文★)有耐心的去辅导,却只会埋怨孩子没达到自己心里的那个结果。久而久之,她们就会产生畏惧的心理,每每考试完后也不会主动告诉父母,考的怎么样?结果就进入了一个恶性的循环之中。平心静气的想想,孩子背着包袱,怎么能很好的发挥?
二、孩子进入初中,身体开始发育,处于青春期,尤其是女孩身体发生一定的变化,对异性会很自然的产生那种神秘感。我们做父母的也同样从这个年龄段渡过,应该很理解那种感觉是什么。但当孩子又这种朦胧感的时候,有些异样的举动,咱做父母大多首先考虑的是咱自己的脸面,怕孩子什么举动会让做父母的丢人现眼。而根本没有站在孩子的角度,看看该如何正确的引导帮助孩子,正确的认识男孩女孩之间的关系,和孩子一起度过这个他们认为是很神秘的时期。其实咱做父母的越避讳去谈,就越是增加了孩子的神秘感。
三、孩子成长到现在,回想一下,我们作父母的表扬过几次自己的孩子?尤其是当着外人面的时候。大多的时间,都是拿周围很优秀很不会闯祸的孩子,在孩子面前说来说去。我们作父母的自己把这个疙瘩系在了孩子的心里。孩子也是人,也有面子,当着外人的面说自己的孩子不如别人,别的孩子多么多么好,孩子自己没有面子,这无形当中又给了她们无形的压力。今后劝慰所有的父母包含我自己,学着把自己孩子身上的优点,在外人面前也很自然的说出来。孩子有了面子,就会更鼓劲,当然咱的这种做法很自然的也能够拉近和孩子之间的距离。四、我们做父母的都对照着看看,有没有根本就没去了解事件的整个过程而直接就冤枉了孩子的时候。孩子做错了,我们作父母的会大声的斥责孩子。但咱父母的判断决策错了,冤枉了孩子,为什么就可以凌驾于孩子之上呢?长此以往,孩子根本就不会臣服于我们。咱们虽身为父母,凭什么剥夺孩子的面子来照顾咱自己的面子呢?
五、孩子在这个逆反期,需要父母帮助,安抚的时候,可能不一定通过语言。有时她们的一个眼神一个举动,如果我们做父母的能理解了,去及时的亲她抱她一下或提供适时的帮助,她们可能会很感动,虽然她们也不会通过语言去表达这种感动。心灵深处的那种默许是要靠心灵去感应的。
咱每个父母的心都是一样的,望子成龙,望女成凤。但如同一棵小树的成长过程一样,在不同的阶段都会长出这样或那样一个小树杈。我们不要为了让其长城参天大树而只注重长出了树杈就打掉,再长出再打掉。你们岂知树杈被打掉时,那种剥离树干时的深深的痛楚?我们如果能及时的上点消炎止痛止血的药,不忘记不停的施施肥,浇浇水。.。.。孩子是否也能顺利的渡过青春期这难过的一关?
养育孩子是一个漫长的过程,古语言:“欲速则不达”。如果把孩子在小学的阶段比喻成学会了走步,那升入初中阶段,就是学习跑步的过程。在跑步的过程中,偶尔的摔一跤两跤,再正常不过。咱作父母的却过于大惊小怪,不但没有适时的伸出搀扶之手,而是冷眼相斥,孩子又怎么能拉近和父母之间的距离?有什么知心的话,又怎么会选择向你倾述?
所以,想拉近和孩子的距离的父母,这当然包含我自己在内。当孩子犯了错误的时候,要压住自己的火气,努力的挤一个笑脸给孩子,让孩子首先感觉到父母没有背离她们,让她们感受到那份温暖。要培养和孩子有可以相通的兴趣,这样才能和孩子有共同的语言,缩小与孩子之间的代沟。
作为一名在教育教学一线从教12年的在职教师,我想把自我教育孩子的一些心得体会和各位在座的家长共同分享,期望能为你们带给一些参考和帮忙。如何指导孩子做作业
1、帮孩子端正态度
家长务必帮忙孩子提高对家庭作业的职责感,要让孩子明白,每一天保质保量地按时完成作业是他务必要做到的,是他作为一个学生应尽的职责,就像爸爸妈妈每一天上班时都要尽心尽职地完成本职工作一样,没有任何能够讨价还价的余地;家长还务必帮忙孩子提高对家庭作业的重要性的认识,要让孩子明白做作业是掌握好知识不可缺少的一个环节,是学习的延续和拓展,是巩固知识和提高学习成绩的必不可少的重要手段,并不是可有可无的。
2、努力提高孩子兴趣
兴趣是影响人的行动的重要因素,它能促使人喜爱从事某项活动,但有些孩子学习兴趣低落、学习自觉性较差,于是他们每一天做作业都是硬着头皮在应付老师和家长,能拖就拖,能不做就尽量逃避。对于这类孩子出现的作业问题,父母应当从培养和提高孩子的学习兴趣入手,要想办法改变孩子对学习是“大人逼我学”的状态,要让孩子能够变成“我爱学”、“我要学”的主动学习。
3、一心一意做作业
有的孩子写作业时没有专心投入,“附加动作”太多,一会儿东张张西望望,一会儿摸摸这玩玩那,还有的孩子喜欢几个人凑在一齐边聊天边写作业,或者喜欢边听音乐、边看电视、边吃零食边写作业,如此三心二意当然不能保证作业的质量和效率。因此,家长应当要求孩子在做作业时集中注意力,不要做与作业无关的事情,孩子的书桌上也不要摆放令孩子分心的东西,在孩子做作业时不要去打扰孩子:“这天在学校表现好不好,有没有受老师表扬”,“肚子饿了吗,要不要吃点心”,“做几道了?还有几道?”
4、安排合理作业
父母应当教会和督促孩子合理地安排和处理每一天的作业,比如,学校里的作业要抓紧,能在学校里完成的就不要都带回家里;放学后不要先去玩个够,等到精力耗的差不多时才去做作业;做作业前要事先准备好学习用具(胶带、水彩笔、白纸、书本等),不要等到用的时候再临时去找;在做作业时要看清题目、审清题意后再动笔,不要做了之后才发现题目搞错了或没有按题目的要求去做;做作业时遇到不会的题,能够先绕过去,先做其它会做的题,不要就停在那里无谓地消耗时间。
5、注意劳逸结合
孩子做作业是要动脑筋的,如果孩子连续思考问题的时间较长而得不到休息,大脑就会疲劳,就会出现大脑运转速度缓慢的现象,这时孩子的学习效率就会下降,错误率也会增高,这时如果让孩子适当的休息,疲劳得以解除后其学习效率反而会提高。一般来说,小学生连续做作业的时间不宜超过半小时~1小时。
6、加强潜力训练
既好又快地完成作业也是需要一些最基本的潜力的,比如小手肌肉的灵活、手和眼的协调一致等,有的孩子作业“慢”就是因为他们的协调潜力不足,在做作业时频繁地抬头和低头,从而降低了读写的效率和准确率。对于这类孩子,家长首先应当加强其视知觉潜力和动作协调潜力的训练,能够让孩子多做一些课余活动如篮球投篮、打乒乓球、剪纸、走迷宫、跳绳、滑冰等。
7、先复习后作业
作业的目的是要让学生正确地理解、熟练地记忆所学的生词、语法、定义、定理和公式等,是要让学生更好地巩固所学的知识。孩子完成作业的好坏是建立在对课堂上老师所讲授的知识的掌握的基础之上的,如果课堂知识没掌握、所学的资料没有消化和理解,作业自然就做不好,因此为了顺利地完成作业,能够要求孩子在做作业前先看书和参考资料,复习完了之后再动笔写作业,而不要图省事,回到家抓起笔就写。
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