鲁教版思品八下《我与集体共发展》word学案

第10课 第二课时 为了集体的开展 设计人：李文霞 一、学习目标：
1、 情感态度价值观：佩服为了集体利益而作出自我牺牲的人，树立集体荣誉感，愿为集体利益牺牲个人利益，真正做到爱他人、爱集体、爱祖国。

2、 能力：能够正确处理个人利益和集体利益的关系 3、 知识：了解个人利益和集体利益的关系，知道怎样为集体增光添彩。

二、重点难点：“以集体利益为重〞是难点；
“我为集体添光荣〞是道德的落脚点 三、课前预习局部 〔一〕课前准备：
学生收集英雄模范人物的典型事迹，看看他们是怎样处理个人利益和集体利益的关系的，上课交流讨论。

〔二〕预习提纲：1、怎样正确处理个人利益与集体利益的关系？ 2、我们应怎样为集体增光添彩？ 3、为什么说维护国家的荣誉和利益是维护及荣誉和利益的最高表现？ 4、怎样以实际行动维护集体荣誉和利益？ 四、课上探究局部 〔一〕热点材料导入课题 颇受关注的“神州六号〞载人飞船已于2005年10月12日发射升空，17日成返功回。10月7日，“神州六号〞通过专用铁轨进入发射塔后，中国飞天第一人杨利伟也来到酒泉卫星发审中心发射场。在答复记者提问时，他说，这次他不执行神州六号的飞行任务，“神五〞成功发射后他的主要任务是培养更多的航天人才。当问及将来是否还有时机“飞天〞时，杨利伟说一切听从国家的安排和召唤。

问题：当你听到杨利伟这样答复时有什么感受? 教师归纳提升、一处话题——个人开展服从祖国利益，一切为了集体和祖国的开展 (二)探究体验：以集体利益为重 在我国，集体利益和个人利益在根本上是一致的，但有些情况下也会产生矛盾和冲突。

1、 穿越杨利伟光环的寻访——飞船着陆场由群可敬可爱的草原牧民 2、 追随三峡移民的脚步——顾全大局，甘于奉献〔阅读课文第10业相关廉洁的内容〕 3、 实话实说，自我评价 问题：自己在以前的学习和生活中，当个人利益和集体利益发生矛盾时，那些事做得比拟好？哪些事你做得不够好? (三)明理践行：我为集体添光荣 1、看课本第10页图片答复下列问题：他们为了什么拚搏？ 2、完成11页两个表格，阅读11—12页内容，想一想：我们怎样为集体添光荣？ 〔四〕情感升华，祖国至上 1、阅读12页材料二。议一议：这位军人为什么被称赞“中国军人真行！〞？ 2、情景创设：你应邀到国外参观访问，在欢送宴会上，主人夸夸其谈，洋洋自得，说自己的国家多么兴旺，多么可爱，假设主人要你发表演讲，你将说些什么？ 〔五〕反应检测：
1、当我们的个人利益与集体利益发生矛盾时，我们应怎样做？ 2、我们应怎样以实际行动为集体添光荣？ 五、课后作业 以“我为集体添光荣〞为题写一篇演讲稿