学校组织生活会征求意见50条(2篇)

篇一：学校组织生活会征求意见50条

　　XXX中学征求意见、查摆问题汇总

　　第一篇：XXX中学征求意见、查摆问题汇总

　　ＸＸＸ中学征求意见、查摆问题的汇总情况

　　(2014年7月)按照中央、省、市、县委的统一部署和安排，在县教育局党组党的群众路线教育实践活动领导小组的正确领导下，我校党支部按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，高度聚焦“四风”问题，通过群众评议、召开座谈会、调查访谈、基层调研等多种形式，广泛征求基层群众和各方面的意见建议，及时进行梳理汇总，班子存在以下问题。

　　一、遵守党的政治纪律和执行中央八项规定方面存在的问题、省州十项规定方面的情况

　　（一）政治缺乏担当，危机意识不强。

　　1、教职工政治思想教育弱化，对长期坚持政治理论学习，提高思想素质，达到政治上的清醒、坚定的重要性理解不到位。

　　2、以身作则维护党的形象有差距。

　　3、对“三股势力”的政治图谋、反动本质、丑恶嘴脸、罪恶行径认识不清，对民族地区“反分维稳”斗争严峻性认识不足。

　　（二）民主集中制执行不力。

　　4、学校主要领导班子成员存在决策过程中强调领导个人的意志，忽视群众的意见。

　　5、存在有些班子成员不善于提出自己的建议，不敢发表意见的倾向。

　　6、存在强调科室利益，忽视全校利益的倾向。

　　（三）执行干部人事纪律不严，监管不力。

　　7、对学校的班子成员和中层干部监督管理不严，考核办法不具体。

　　8、在学校各种人事干部的推荐和任用中受到亲情、友情的影响没有坚持公开、公正、公平的原则，造成了一些不良影响，对工作产生了不利因素。

　　（四）党建责任制落实不到位。

　　9、思想认识不到位。存在“重业务、轻学习”的现象。

　　10、没有充分发挥党支部的战斗堡垒和党员的先锋模范作用。

　　11、基层党建工作，精力投入不够，经费保障不足，人员不齐，业务能力有待提高。

　　12、党员发展工作做得不好。

　　13、创先争优活动不够扎实，形式单一。

　　（五）履行党风廉政建设不尽责。

　　14、对党风廉政建设思想认识不到位。

　　15、抓党风廉政建设的自觉性、主动性还不够。

　　16、落实群众监督机制做得不好。

　　17、惩防体系建设及作用发挥不理想，对在教职工中存在的一些苗头性问题和不正之风不敢较真、碰硬。

　　18、班子成员间相互表扬多，批评和自我批评少。

　　（六）贯彻执行中央八项规定不彻底。

　　19、贯彻落实的态度不坚决。

　　20、在开短会、讲短话方面，有时由于事务多，落实不够到位，学校的会议还是偏多，对教育工作造成了一定影响。

　　21、持之以恒抓作风建设做得不好。

　　22、厉行节约意识不强。

　　二、“四风”方面存在的突出问题

　　（一）科学发展观树立不牢固，政绩观有偏差。

　　23、理论学习不扎实。

　　24、教育为民务实观念树的不牢。

　　25、重教书、轻育人。

　　（二）工作流于形式。

　　26、学风不够扎实。理伦学习不积极不主动，应付上级要求多。

　　27、工作浮于表面，落实不细。布臵多，检查少。

　　28、调查研究不深入。没经常深入教师、班级搞调研，没认真听取师生意见。

　　29、前瞻不足，创新不够。忙业务多，谋学校事业长远少。

　　（三）本位主义体现明显。

　　30、服务热情不高。对广大师生缺乏满腔热忱，说话、办事、处理问题很少能做到角色转换，换位思考。

　　31、决策欠科学，没有纵观学校全局、实际。

　　32、回避矛盾和问题。管理失之于软、失之于宽，坚持原则，敢于担当不够。

　　33、学校管理“行政化”倾向严重，“官长”意识突出。

　　34、存在“为官不为”现象。

　　35、安全“一岗双责”履职不够，教职工安全意识不强。

　　（四）精神懈怠，不思进取。

　　36、学风不浓，玩风较盛。部分班子成员精神懈怠、不思进取，不重学习，缺乏奋发有为，健康向上的意志。

　　37、拈轻怕重，逃避责任。得过且过，不愿吃苦出力，部分班子成员满足于现状，缺少上进心。

　　38、懒惰心理作祟，工作不够细致。

　　39、救急怕乱，等待观望，工作推动不力。

　　40、教育科研、校本研究抓得不实。

　　41、有的班子成员不愿“多事”担责，习惯于按部就班凭经验办事，攻坚克难意识不强，遇事不敢动真碰硬。

　　（五）勤俭节约观念不强，贪图安逸享受。

　　42、存在公务接待超标现象。

　　43、存在办公用品浪费现象.44、存在师生用水、用电等资源浪费现象。

　　45、学校资产设备利用率不高，甚至存在浪费现象。

　　46、存在接受职工、家长请吃及物品馈赠的情况。

　　（六）关心群众利益不够，解决师生切身利益问题不给力。

　　47、在涉及广大教职工切身利益的奖惩、分配方案和有关教职工生活福利待遇问题方面还存在工作方式简单、制度不完善、执行力不强等问题。

　　48、对学校班子成员与教职工交心谈心工作重视程度不够。

　　49、群众诉求表达渠道不够畅通。

　　（七）联系服务群众最后一公里做得少。

　　50、解决教职工住房不得力，以致教职工产生怨气。

　　51、教职工办公条件改善做得不好。

　　52、对群众普遍反应的“大班额”现象，一直没有切实可行的办法进行解决。

　　53、对贫困学生生活、住宿、学习等关心不够。

　　54、校园周边环境综合整治乏力。

　　第二篇：领导班子征求意见查摆问题汇总情况

　　领导班子征求意见查摆问题汇总情况

　　查摆问题是党的群众路线教育实践活动第二环节工作的重要内容之一。学校领导班子高度重视，认真准备，统筹安排，通过群众提、自己找、互相帮、上级点等形式，认真查找问题，为开好高质量的专题民主生活会、开展批评和自我批评奠定良好基础。

　　认真梳理师生意见。针对在征求意见环节中师生提出的问题，学校进行了认真梳理汇总，集中讨论研究，并按领导班子职责分工进行分类反馈；校领导班子成员围绕落实为民务实清廉要求和学校开展教育实践活动的“四个专题”，开展“回头看”，对师生所提意见建议进行了再次梳理和研究，并着手进行整改。

　　对照镜子查找问题。学校领导班子和领导干部着眼于自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，以党章为镜，对照师生期盼，对照先进典型，对照廉政准则，对照改进作风要求，查找宗旨意识、工作作风、廉洁自律方面的差距，找出“四风”问题的具体表现；通过照镜子，查找自身存在的问题和差距，深入进行党性分析和自我剖析。

　　深入开展交心谈心

　　月14日、15日，学校领导班子成员集中两天时间扎实开展相互之间交心谈心活动。学校主要领导之间、学校主要领导与班子成员之间、班子成员相互之间在交心谈心中，敞开心扉、开诚布公、畅所欲言，谈思想、谈作风，认真分析反馈意见，虚心对待批评声音，不遮

　　掩问题、不回避矛盾，触动思想灵魂，相互沟通交换意见，真诚交心取得共识；同时互相勉励，互相之间提出了一些建设性意见和建议，形成了在谈心中真诚交心、在交心中相互批评、在批评中形成共识的良好氛围，达到了沟通思想、找准问题、增进团结、促进工作的目的。交心谈心活动的开展，使学校领导班子批评与自我批评的风气进一步浓厚，查找践行群众路线和工作存在问题的自觉性、解决问题的主动性得到增强，心情更加舒畅，工作氛围更加和谐，凝聚力和战斗力进一步提升。

　　认真对待上级提醒。在教育实践活动中，学校及时向教育部教育实践活动领导小组和督导组汇报活动进展情况，听取指导意见；学校领导班子成员自觉接受督查指导，认真对待上级的提醒帮助，在继续深入学习的同时，对照为民务实清廉要求，全面总结近几年来自己思想、工作和作风等方面的情况，查找存在的问题，深入剖析思想根源，明确今后努力方向和改进措施，在此基础上，认真撰写领导班子和个人对照检查材料。

　　学校各二级单位领导班子在深入学习教育、听取意见的基础上，也通过多种途径认真查找问题，深刻对照剖析，积极撰写对照检查材料，为民主生活会的召开做好了相应准备。

　　第三篇：征求意见查摆问题报告

　　灯塔小学领导及班子成员征集意见

　　及初步查摆问题情况报告

　　按照县委下达的的文件精神及统一部署，结合日常工作、座谈征集、个别谈话、民主评议等方面征集意见情况，梳理后形成了灯塔小学领导及班子成员征集意见及初步查摆问题情况报告，如下：

　　一、意见

　　1、领导应多下基层关心职工，了解基层职工的实际生活情况，多帮助基层教师解决实际困难，了解教职工的想法，切实为教职工办实事、办好事。对职工反映的实际问题，不应推来推去，应积极协调解决。建议多一些人性化管理，增加领导与一线职工的交流。

　　2、培养年轻领导成员上应加大力度。加强培训，提高管理人员的意识和知识。

　　3、建议领导层在决策上要多考虑教职工的切身利益。遇事能否多站在教职工的利益上考虑问题。

　　4、领导在管理上制定了规章制度，但在检查落实方面，持之以恒不够。

　　5、建议领导对下属应保持平易近人的态度，在工作中让员工与领导之间保持一种轻松和谐的气氛。领导的威信是靠人格魅力、专业水平和管理能力所树立起来的。

　　6、教师留作业时，没有校训通的学生，低年级教师最好把学生的作业题目写在学生的作业本，以便于我们家长知道作业的内容。

　　7、学生乘校车时教师要组织好学生上下车，以免发生危险，对没有到校的学生要第一时间通知我们家长。

　　8、学校要加强孩子的抗挫折教育。弟子规就学的很好，我们希望学校有更多、更好的类似教育。

　　二、对领导班子成员的意见及建议

　　1、总体评价。领导班子成员政治素质普遍较高，工作能力强，具有改革创新意识，班子成员之间团结协作好，有较强的敬业精神和事业心，能严于律己、廉洁奉公。

　　2、存在不足及建议。

　　（1）、个别领导架子大，与教师工沟通少，不了解教师

　　（2）、年轻领导的工作方式、方法要改善，要以理服人，（3）、建议领导要克服职位变了对职工的态度也变了的作风，要做到为职工群众热心服务的观念不能变，对待职工的态度要满腔热情，不要横眉冷对、盛气凌人。不要认为教职工待遇提高了不好管理，希望转变观念。

　　（4）、对入党积极分子进行考察应全面，不要只考察他们的政治思想素质，还要考察他们的道德素质与工作表现。

　　(5)、应加教师之间的协调沟通，提高教学质量，加强管理和引导。(6)、领导层对职工教育及管理应重视，特别是中层干部的现场管理十分重要，要培训他们，让他们学会管理。

　　三、查摆问题情况

　　1.上班迟到、早退，擅离职守办私事，无故旷工，随意请假，工作时间上网玩游戏、玩手机的问题。

　　2.不按要求参加会议问题。3.工作日午餐饮酒问题。

　　4.大操大办婚丧喜庆等事宜借机敛财问题。5.教师、党员干部在公共场所吸烟问题。6.教师、党员干部参与赌博问题。

　　第四篇：学校查摆问题征求意见小结

　　党的群众路线

　　学校查摆问题、征求意见阶段性结

　　我校党的群众路线干部作风整顿活动自第二阶段（即查摆问题阶段）以来，学校领导班子进一步端正思想，提高认识，按照区教育局的统一部署，结合学校实际，狠抓查摆各项工作的落实，进展顺利，达到了预期的目的，取得了预期的效果。现将本阶段工作总结如下：

　　一、基本做法

　　1、抓好思想再动员，继续深入学习讨论。学校召开了干部队伍作风整顿建设第一阶段总结暨第二阶段动员大会。会上，再次学习了市委《关于大力加强干部队伍作风整顿建设的决定》及王书记的讲话，进一步提高了全体教师对作风整顿建设活动的必要性和重要性的认识，特别是认识到，查找问题阶段是干部作风整顿建设的关键环节，会议要求广大干部要深刻剖析，深入反思思想、工作、生活作风等方面存在的问题，紧紧围绕查摆问题阶段的总体目标和具体要求，以高度的政治责任感、严肃认真的态度，找准“病因”，“对症下药”，为整改打好基础。

　　2、广泛征求意见。按照作风整顿建设工作的安排，学校秉着高度的政治责任感和集思广益、开门纳谏的工作态度，扎实搞好意见征求活动。在查摆问题阶段共发放征求意见书70份，收回70份，学校设立公开征求意见电话、设立征求

　　意见邮箱；召开教师及学生家长调查研究，倾听教职工、学生及其家长、社会各界的呼声，广泛征求对学校领导班子、干部和师德师风的意见和建议。

　　3、深刻进行个人剖析。学校总支要求每位干部在在查摆问题阶段，结合自己的工作职责，要围绕“六查”开展自我反省和帮助对照检查，按照“重点写问题、深入找原因、关键查自身”的要求，认真撰写不少于2500字的个人剖析材料，做到查找问题“细”，原因分析“透”，整改措施“严”。干部查摆剖析材料由校长、书记把关审阅，对不合要求者责成重新剖析。此次收到的19份个人剖析材料大多做到了认识深刻，触及思想深处，提出的整改措施针对性强。

　　4、抓好领导班子成员个人查摆及专题民主生活会。领导班子成员个人问题查摆是重点。学校校级领导干部在反复征求各方面意见的基础上，围绕“六查”开展自我反省和帮助对照检查，也按照“重点写问题、深入找原因、关键查自身”的要求，着重从坚持科学发展观、正确的政绩观、全力观、地位观等方面进行剖析，撰写了剖析材料。学校先后召开了民主测评会和专题民主生活会。民主测评会邀请全体干部及教师对学校、领导干部的剖析材料进行评议，学校校级干部在中层以上干部会上进行了查摆剖析并接受了满意度评议。学校班子满意度测评中全为满意，无基本满意和不满一现象。

　　在专题民主生活会上，班子成员本着实事求是的原则，在热烈和诚挚的气氛中，相互进行了批评和自我批评，对同志们的批评都表示要有者改之，无者加勉，在今后的工作中要进一步克服不足，弥补不足，齐心协力，团结进取，把学校工作推向前进。

　　5、查摆问题与实施整改紧密结合。针对查摆出来的问题，我们坚持以推动工作、促进发展作为检验作风整顿成效根本标准。学校通报开学以来工作情况，对工作效率高、完成质量好部门给予了大力表彰；对于少数部门、单位存在工作被动、办事效率低、工作质量差等问题进行了批评。各部门以此为契机，对照工作查不足，边学边改，积极完善了各项规章制度。还注意把查摆问题与日常小事相结合。针对第一周一升旗机器临时故障，工作人员没有事前排查问题，要求干部作风建设要从小事抓起做起，举一反三，查摆不足找差距，引以为戒

　　二、取得的主要成效

　　1、找准了班子中存在的突出问题。

　　通过查摆，学校干部队伍、领导班子存在的问题主要表现在以下方面：一是进取意识和责任意识方面。存在精神不振奋，工作不在状态，工作缺乏热情、缺乏创新意识和责任感的突出问题，思想观念陈旧、安于现状、不思进取，看不到特殊教育面临的紧迫挑战或者看到了挑战但没有具体的应对措施，总体工作被动、滞后。二是工作态度和方法方面。

　　“用心想事、用心谋事、用心感事”不够。存在工作作风飘浮、方法简单、落实不力、效益低下等问题，部门之间、干部之间还缺乏有效的沟通、协作；部份干部工作情绪化，工作中掺杂个人感情因素过多；服务意识不够，对关系学生、教职工利益的事拖沓，处理不力；领导深入基层不够，不能很好地倾听教职工的呼声，特教津贴得不到保证，工作主动性、积极性尚未得到充分的调动。三是纪律作风方面。规章制度欠完善，落实不够。特别是随着教育教学实际情况和社会现实的变化，原有的规章制度没有得到进一步的修改完善。四是师德师风方面。教职工中存在从教、治学行为不规范、不严谨等现象，部分教师真情关爱学生不够，有教育教学敷衍塞责现象等。五是安全稳定隐患方面。学校忽视安全死角；由于新的工资制度没有完全落实，学校经费困难，教职工福利待遇低下，教师队伍有待稳定。

　　2、进一步理清发展思路，坚定工作信心。

　　学校反复讨论、商榷2012年的工作保底目标、保证目标、创新目标。特别是创新办学思路，把四月定为“边教边医”宣传月，学校正筹备一系列的宣传咨询活动。

　　3、抓整改，求实效，做到“两不误，两促进”。

　　在整顿活动中，我们坚持以在工作中取得成绩作为检验整改成效的根本标准，以整改促干部素质提高，以整改促各项工作进步，做到整顿、工作两不误，学习、工作两提高。

　　从前段的情况看，达到了预期目的。

　　开学以来，学校教育教学秩序井然有序：没有一例乱收费现象；各部门在学校总体工作目标的前提下，创新部门工作，打造亮点工作；干部，作作风等极大改善，为教职工、学生服务的意识得以极大增强。

　　一个学生乐学、教师乐教的良好局面正在形成。

　　三、存在不足

　　经过努力，查摆问题阶段取得了较好成效，达到了预期的目的，我们认为可以转入下一阶段工作。但是也存在着一定的问题，主要是：部分干部还是思想上重视不够，查摆不够深入，停留在浅层次、表面，深层次问题查摆不够；有的消极应付，不当先进，不当落后，保持中游；有的松懈思想，对查摆问题阶段的学习重要性认识不足，敷衍了事等。这些问题有待在第三阶段工作中认真加以整改。

　　第五篇：射小征求意见、查摆问题情况

　　简阳市射洪坝第一小学领导班子征求意见、查摆问题的汇总情况

　　一、“四风”问题：

　　1.希望领导把老师当家庭成员，把学生当自己孩子，用典型来推动学校建设，对物质化，世俗化的教师应加强革命传统教育。

　　3.领导班子应做好廉洁工作规范和党员干部的行为管理及考核工作，深化公开制度，共同监督。

　　4.应通过不断的建立健全各项有效机制，使学校领导有干部之风，教师有教导之德。

　　3、领导班子抓工作要有思路，布置工作要明确，才能提高效率，凝聚调动大家积极性。

　　4.关注过程多，注重实效少。习惯以文件、会议来布置落实工作，说过了等于做过了，做过了等于做好了，检查督办力度不够，跟踪问效不够扎实。5.要少开会，开会一定要解决实际问题，特别是对提出的问题，要跟踪问效，要集中精力抓好教学。

　　6.关注上级多，倾听一线少。在开展工作时，存在“对上负责”的思想，习惯性地把“完成上级要求”作为开展工作的重点，深入教学一线不够，不太注重倾听一线教职工和学生、家长的实际需要。

　　7.偏重管理多，主动服务少。在做出决策、设计制度、开展工作时，习惯性地偏重于站在管理者的角度看问题，换位思考的意识不强，对教职工和学生的主动服务指导较少。

　　8.希望学校领导能多进入课堂听课，深入教学一线。

　　9.日常工作、生活中，还存在浪费水、电、纸等现象，勤俭节约的习惯有待进一步养成。10.对学生、教师的节俭意识、环保意识、艰苦朴素作风的教育有待进一步加强。

　　二、“自身建设”问题：

　　1.多“走出去，请进来”为教师提高自身业务水平创造学习的条件。2.大力提倡“崇良教育”“崇善教育”希望学校领导和一般教师经常沟通交流，营造一个轻松的教学环境。

　　3.学校风气是集聚每个教师的个体体现，所以学校应加强校风，教风，学风的培养。

　　4.学校要加强思想培养，统一思想，提高名校建设必要性的意识，并准确把握人才培养及名校建设的内容。

　　5.加大校园文化建设，加强德育教育和育人教育相结合。

　　6.希望学校多开展一些亲子活动，让家长们走进校园，多参与到孩子们的学习中

　　三、“名师”“名校”“名生”的打造：

　　1.“名校”的打造很有必要，学校要成为名校离不开好的教育方法，优秀的老师和优秀的学生，不提倡搞“名师”，会成为一味的攀比之风，不造“名生”，会伤一大批青少年儿童自尊，因为学生都是平等的。2.多为名师创造条件，要让名师安心留下来。

　　3.对“名师”“名校”“名生”应注重真正意义上的“名”及“名副其实”而不是“名不副实”。

　　4.名师方面：建议优化教学方式，让学生在亲切、随和的教学氛围中学习。

　　四、师德师风方面：

　　1.多开展警示教育，教师师德师风警钟常鸣，并加强考核力度。2.了解学生中哪些困难，哪些无人辅导，有针对性地解决，希望学校深入家访，进一步了解学生家庭情况。

　　3.希望学校一视同仁，对优生和差生一样对待。

　　4.教师应去发现各个学生的不同之处，因材施教使其全面发展。5.希望老师平时要多和家长多沟通。

　　五、其他群众期盼问题：

　　1.必须加强校门口学生上、放学的安全问题。督促车辆按规停罚。2.学校人口密集，希望学校能定期对教室和厕所消毒。

　　3.学校校服质量太差，夏季校服面料不透气，不吸汗，建议选择棉质面料。4.尽量少调换教师。

　　5.存在大班人多的情况，建议减少班额量，每班班额低于五十人，缓解教师教学压力，提高教学质量。

　　6.协调相关部门整治校园周边“三无”产品的销售。

　　7.建议向有关部门反映，校园周边的银杏树换成实用性的小叶榕，夏天孩子及家长接送孩子没遮阴的地方。

　　简阳市射洪坝第一学2014年7月9日

篇二：学校组织生活会征求意见50条

　　【组织生活个人意见意义50条】组织生活个人意见意义三篇

　　地震无情，一次次的夺走了同胞们的生命。5.124.14这两个哀思的日子让我们无法忘记。为了纪念死去的同胞，为了让地震不再损害中华同胞，我们班就此筹划了关于“我们在一齐”的团组织生活向同学们叙述汶川，玉树的感人场面以及避震学问本次团组织生活较以往来说取得了很大的进步，这次团组织生活主题自定的，征求全班同学及教师的意见，选定了大家感兴趣的主题。所以同学们都踊跃参与。其次，这次活动让同学们都受益良多。

　　刚开头，我们为同学们放映了汶川玉树的感人视频，每位同学都仔细观看视频，并且留下了感人的热泪。让大家在哀思中感受地震的无情。明白到防震是多么的务必。紧之后以提问的方式为同学们叙述了地震发生前有哪些征兆。比方说水位升降大，翻花冒气泡;猪不进圈、不吃食、乱叫乱闹、拱圈、越圈外逃等。同学们都踊跃答复，根本上全面概括出了地震发生前的一些征兆。

　　其次最重要的环节降临了，那就是防震学问。在此环节开头之前，一共放映了6个有关防震演习，防震学问的视频。每放完一个视频都让同学们争论一下透过以上视频，大家明白到哪些防震学问。每位同学都仔细观看，专心答复自己所收获到的防震学问。最终主持人再进展总结，让防震

　　学问进一步映入到同学们的脑海中。

　　最终我还叙述了发生地震后如何进展自我心理调整。使同学们明白到震后心理调整的重要性。

　　此次团组织生活并不是单纯的，枯燥的进展地震学问讲解，在其中，我们还穿插了嬉戏互动环节。

　　比方说“地震嬉戏”。透过这个嬉戏，让同学们懂得了在混乱的时候，如何持续冷静，同时熬炼了同学们的合作意识和团队意识。

　　“抱抱团嬉戏”，透过这个嬉戏，熬炼同学们的反响潜力。让同学们在紧急时刻照样不乱了大脑，永久持续着糊涂。同时熬炼了同学们的合作意识。

　　总之，此次团组织生活取得了圆满胜利。不仅仅主题吸引人，更重要的是同学们踊跃参与，学到了地震学问，同学心理受到强大鼓舞，更重要的是还熬炼了全班同学的合作意识。

　　此次团组织生活较以往最大的提高在于它从头到尾都贯彻了一个主题，中间没有跑开主题。还有就是，胜利带动了全班同学的专心性。

　　组织生活个人意见意义二篇

　　这次团组织生活是我们开学以来第一次团组织生活，这次我们是项管Q1342和项管Q1241班联谊，在这次团组织生活中我们两个班级都收获了许多，下面说下我们的这次感想。

　　大一是富有激情，布满活力的，从他们在活动预备的状况以及每个人

　　的参加程度上都能够看出来。相比拟我们大一的时候和大二学长联谊的情形，活动资料更加的丰富多彩，由于之前没有看过他们节目的筹备以及彩排，这天第一次看到，让我很是惊异。除了节目的选取上很贴合这次团组织生活的主题，每一个节目更是引来了同学们的阵阵喝彩声，尤其是我们大二的，共性为他们感到傲慢。不愧为项管班的啊，项管永久都是这么的富有制造力。在众多精彩的节目表演中尤其记忆深刻的是吹口琴的表演，曲子悠扬悦耳，好像在经受一些较high的活动后，每个人的心情都难以安静下来，但是当这首曲子响起来的时候，每个人都宁静下来，享受这一奇妙的时刻。是啊，有时候我们更需要宁静下来去渐渐享受一些东西，快节奏的生活、学习或许已经打乱了我们每个人最好的节奏，但是静下心来，听一首曲子，想想自己每一天的生活也是一个蛮不错的选取。曲终而人不会散，有的只是掌声的响起。由于听到这边非常喧闹的声音，甚至有几个外国语学院的女生也静静跑来教室里面看，觉得比她们的团组织生活要好看多了。

　　大一是很会组织的。之所以这次会和大一的一齐联谊，一方面是为了和大一的有一个沟通的时机，其次是教会他们如何去组织好团组织生活，把我们大一的阅历共享给他们。在整个活动的期间，我没有去干预他们要求他们怎样做，而是在一边看着他们在怎样做。原来想在活动完了之后再给她们一些推举，但当她们把活动做完了之后，好像觉得没有什么可说的了。由于之前没有经过彩排，活动不太流畅也是情理之中的事，看到她们

　　是如何的安排节目，以及准时通知演员预备好上场，我觉得我不用说什么了，此刻能做成这样也就能够了。她们虽然是第一次组织团组织生活，看的出来她们有一点紧急，但是更多的看到了一份自信，一份担当。信任在以后的团组织生活中，他们能更加敏捷的应变各种突发状况，使团组织生活更加紧凑精彩！

　　团组织生活是由团支部主办班委协办的一次针对班级团员的活动，目的是为了班级更好的进展，提增加班级分散力，打造特色班级，提高班级团员的思想文化素养。透过和她们团支部成员沟通，以及她们这次充分的预备，感受到了我们团支部成员都是想为班级建立奉献自己的一份力气。只有每一个人都想着为我们班级付出时，我们班级才能更好的进展。一次团组织生活，收获一份感动。

　　组织生活个人意见意义三篇

　　2023年的大学第三个学期，我很荣幸地中选为XX班的团支书，带着忐忑和勤勉的心我走过了第三个学年，一个学期的团支书工作和学习，使我的大学生活布满了活力与激情，也伴我走向了一个新的人生高度。通过这一个学期地学习工作，让我更加了解大学生活，也使我获得了许多宝贵的东西，这些无论是工作阅历教训的思索总结，还是思想上的提高都使我受益匪浅。

　　回首过去的学期，回首整个班级在这一个学期的成长，回首着这一个学期当团支书的每一个活动的点点滴滴，我还是有着很多的话要去说，有

　　着太多的阅历与教训要去思索和总结。

　　在这一个学期的工作中，一个学期的努力中，成长了很多，总的来说，这学期总的评价还是不错的，由于大体完成了自己在本学期制定的规划和任务，但也还是存在着一些缺乏和缺点。首先谈一下取得的一些成就。

　　首先，本学期。系里和团委下发工作来看，我都对每项工作进展仔细的预备，并力求做到最好，并且事实也说明白这一点。由于我做事的宗旨是要做就做到最好，要不就对不起那些对我信任的同学。

　　在这一个学期的时间里，我积极仔细地致力于本班团支部的建立工作，对上级精神积极下达，对下级建议准时上传，在各个班委的协调协作下，组织大家参与各种活动，协调班长搞好各项活动，同时，主动担当一些工作，使班级工作能够顺当圆满地完成。

　　固然任何事都不是那么简单的，在工作中我们也遇到一些或大或小的问题。大家都知道，只要担当一些职务，那开会是少不了的。常常是一个短信发过来，你就得赶过去开会。大大小小的会占据了我们的课余时间。其他事也只能靠后，有时候真的感觉怪累的，怪忙的，不过取得成绩后的那份喜悦是不行以用言语来形荣的，有时候也是很欢乐，由于我知道我既然选择了这份责任，就应当把这份担子担起来。躲避和任性都不是解决问题的方法。唯一的方法就是扛起来!更好的努力工作，更好的做好任何事，让阅历与胜利充满我的生命，为以后的工作打下根底。

　　在工作中我也深深的意识到，凡事谦和，虚心，自信，有积极的工作

　　态度，在工作或生活中必能赢得别人的敬重和拥护。这些阅历之谈，通过一学期时间与其它同学的倾心交往合作，我有很深的体会。也受益匪浅啊!我想只有做过才能感受到这种成就于心的胜利的、所带来的喜悦。一切工作的关键是要有良好的沟通，与同学们沟通好，才能保证班级工作能够倾听大家意见，满意大家要求，保证工作的顺当进展;与班委同学沟通好，才能保证班级工作有一个良好的工作团队，提高办事效率，所以，鉴于以前的阅历，我会连续保持并将工作做到更好，，作为班干部就要以身作则，发挥班干部的带动作用。无论是在工作、学习、生活的各个方面都要遵守学校的规章制度，并严格要求自己。所以，我会努力搞好自己的学习，并带动四周同学，努力提高自己的专业水平，提高自己的综合素养，同时，在工作中连续保持足够的热忱。

　　无论是在班级内还是宿舍内都要与同学们搞好关系，营造一个和谐融洽的气氛，才能够有一个愉悦的心情和较高的工作学习效率，在一个和谐融洽的气氛里，也才能更好的调动大家积极性。所以，在今后的工作中，我会更加努力的向着这个目标前进，与大家建立一个和谐美妙的班级。

　　不过，很欣慰，我们的工作还是得到了确定。成绩是得到了确定的，但缺乏也应当受到重视，比方虽然班级中大多数的同学都得到了肯定的发动，但仍旧有一些同学还是选择保持缄默，或者他们本就没有融入班级体中。团支书工作本身就是在做同学们的思想上面的工作。如何让大家更好的生活和学习在班级的整体的气氛中，也是我以后的工作中需要特殊留意的。其

　　次，我和其他班级的团支书的沟通与合作还是很少的，这就和各班班委间打的炽热形成了鲜亮的反差。合作是必要的，在合作中，我们才能够取长补短，才能在团

　　学工作中做的更好。但是在班活动中照旧还是存在着一些问题，比方活动搞的有些太仓促和急于求成，主观愿望很好，但没有估量到活动中存在的太多的困难，如此等等的问题。这些问题我在下学期的工作中将尽自己的最大力量去弥补这些缺乏，请大家信任我，并给我以鼓舞。

　　总结这一个学期,各项活动的开展得到了大局部同学的支持,同学们通过活动也变的更加活泼,更加增进了彼此间的了解，增加了班级的分散力。一个学期的团支书工作和学习让我学到许多东西，熬炼了我各个方面的力量，同时又能够为班级，学院做一点力所能及的事情，让我感到快乐和骄傲，我会在今后的学习和工作中连续努力奋勉向上，班委是个整体，各项活动中团委与班委相互协调，积极合作。各项工作与活动的顺当开展，与每位班委的协作和同学的支持是分不开的。同学之间的团结，增加了集体意识。通过一个学期的团支书工作学习，伴我走近了我的大学生活，也伴我走向了一个新的高度。

　　我通过这一个学期的工作，自身的力量也得到了肯定程度的提升。我盼望，也有信念会在下一学期的学习工作中取得更大的进步。