2023届高考备考冲刺阶段督导工作汇报

2023届高考备考冲刺阶段督导工作汇报 在**市教育局的部署下，市教研室组织高中九科教研员进入 全市高中学校，开展高考备考冲刺阶段的督导工作，现将督导的有 关情况汇报如下。

物理 01.教师复备和学生练习情况 有各名校模拟卷、信息卷、冲刺卷、联考卷、组编试卷，试卷的量丰富且充足。学生午练具有系统性、针对性，包含小题大做选择题得分练、30分钟仿真练、智学网个性化错题本。学生午练的情况都较好，特别是**一中，有近期的关于学生午练作业督促回收统计表，各班午练完成情况一目了然。从教师的复备情况来看，都做到了教师走进题海，学生遨游题海的目的。完成较好的有**一中、**中学、实验高中、**高中。特别是实验高中，有很大一部分是自己组编的复习卷，进行有范围、有目的、有效性的训练。其中一中的XXX、*中的XXX、实验高中的XXX、**高中的XXX老师复备都很细致！值得年青教师学习。‍ 02.临界生落实情况 **一中方案是对每次周考成绩进行汇总分析，形成临界生名册。统计出前几次大型考试中过了一本而本次没有过一本的学生名单，特别是线上卡线前五名和线下前十名的学生名单，按班级分类，分发给班主任，然后由班主任对学生再次分析，交流谈话。按学生急需解决的学科分类指定给相应的科任老师，制作成表格，定下临界生辅导的时间，由年级督促落实，检查完成情况。做到了有的放矢，提升了辅导的针对性。**中学的临界生是根据质检三的总分成绩由班主任确定，然后再按每位老师负责 2 人分发下来的。不仅有个别辅导，还有物理学科的临界生单独集中上课的制度，也是很好的方法，难点是不知道落实情况如何。对于临界生，肯定有一到两科是跛腿学科，而且这一科还特别的差，往往存在大面积的问题或者是听了但不懂的问题。如果能够落实还是非常有效的，学科内一定要想办法定下临界生重点需要提高的课堂内容。实验高中是由班主任指定，年级督查的制度。亮点是有年级统一对临界生的回访和问卷调查，以保证临界生的辅导制度落到实处。城关高中有临界生谈话本，对临界生的谈话以辅导思想为主。‍ 03.两所一类高中的目标生情况 对于清北目标生，都安排了对应科目老师进行一对一辅导，有目标生的台账，有特别定制的导学案和练习，落实较好。‍ 04.后期备考安排 **一中，按照计划，完成计划表上的内容。后期复习以信息卷为主，回归教材，扫盲捡漏是重点。保持好每周 2 次周考的节奏，以考代练，完成学生心理调适的过程。**中学的复习方案与此基本相同。实验高中把近两年湖北省的高考物理真题做为周考，反复训练，落实巩固。城关中学进度稍滞后，也完成了二轮复习，进入到了冲刺模式。我都向他们传达了教育局的指导精神，后期以信心备考、精准备考为主，盯紧临界生，讲题也以临界生的错题为主，完成本学科的提分增效任务。‍ 化学 **一中 1.训练:外来试卷(湖北各地为主)，自制，主要以跟进，重点增 分点为主。难易相间，网阅，记载分析祥尽。

2.知识板块较合理:客观题，主观四个板块(实验、流程、理论、 有机)与考试训练有机结合，阶段性与综合性交叉进行。

3.临界生:分解到学科，有谈话记载，学科成绩重点关注。

4.教材回归，考前必备知识清单，知识整理，后发优势。

5.希望多提供信息卷。‍ **中学 1.训练:计划具体，定内容到日，各种记载祥尽，试卷外来和自制。

2.考试记载分析，同一中，冲刺对象记载更细。

3.在知识板块上，对薄弱点有侧重，临界生辅导上有安排。

4.教材回归，分块推进。

5.建议同一中。‍ 实验高中 1.计划清晰具体，专题到人到时，备课细致。

2.训练，外来试卷为主，少量专题导向试卷。

3.记载、分析(手工、部分对象)、更正本及批改到位。

4.教材回归和知识整理，同监中。‍ **高中 1.专题:根据学生需要从资料中选取部分专题。

2.训练:外来十自制，自制比例高，试卷分析细致到位(手工)。

3.临界生，谈话记载细，有针对性分析。‍ **高中 1.专题:结合资料编制专题，较为精致(2 个板块)。

2.训练:自制为主，其它以湖北各地为主。批改到位，分析？ 3.临界生:学科有确定对象，有谈话要求。

4.教材回归，计划进行，平时贯穿知识评讲中。

‍ **高中 1.专题，世纪金板选取部分，有备课本，有分项训练册。

2.训练:外来为主，分析评讲部分相对较易试题。

3.临界生，学科对象有。‍ **高中 1.专题:筛选资料部分专题，突出主干和常规考点，附部分专题 备课案。

2.训练:以结合外来试卷自制为主，从得分情况看，难度适中。

3.落实:有跟进要求，推送有教材知识清单。‍ **高中 1.专题:从冲刺 2023 选取部分，较为精当准确。

2.训练:外来试卷为主，重点对象分析，重要得分点上做得较细。

3.回归教材:知识思维导图。‍ 外校 1.复习思路，围绕学生主要得分点展开，安排合理。

2.重点学生跟得紧、准。

3.批改细致。‍ 生物 **一中 优点：
1.计划详实，安排具体，将复习内容合理安排；

2.集体备课，资源共享，稳中求进；

3.训练量大，套卷多，训练到位，力求稳打稳扎；

4.临界生谈话具体，讲解针对性强。

建议：
后阶段再一次巩固基础，作回归教材安排。‍ **中学 优点：
1.二轮专题自已编写，将导学案、训练案合一；

2.计划中教材回归落实得具体；

3.每周除了周考之外，有一次限时训练；

4.临界生除集体辅导之外，周考之后有对临界生的试卷分析、讲解。

建议：
在后面阶段还要加强综合训练，临界生要有针对性。‍ 实验高中 优点：
1.二轮专题复习结合资料有选择性的安排进行；

2.计划详实，落实也具体；

3.训练结合学情有针对性，注重基础，重点章节有能力提升训练，做到稳中求升；

4.临界生年级整体有安排，有记载。

建议：
临界生不仅落实在谈话上，还要落实在针对性训练中。‍ **高中 优点：
1.二轮专题有针对性专题，注重学生知识网络构建；

2.教材知识回归早落实；

3.采用衡中金卷训练并且周周有，有登分记载，有试卷分析；

4.临界生谈话有记录，有临界生辅导材料。

建议：
要进一步注重高频考点、热点的训练，强化细节处理。‍