镇中心小学目标管理特色材料

学校工作目标管理考核特色报告 从2018年秋季开始，我校结合习总书记提出的四个自信，并结合我校实际，提出了“打造自信团队，孕育自信学子”的文化主题。根据学校的主题自信文化，把习总书记的四个自信当作文化背景，营造师生自信的文化氛围。在课堂、劳动、活动、……方面打造自信学子。

我校充分发挥一日清管理功效，少先队值日队伍实现自我服务。我们每天都有少先队干部带队值日、各中队轮流担任的。轮到值日时，同学们都早早到校，在繁重的学习工作之余，关心督促队员们的日常行为规范，对不良现象，及时提醒纠正，认真做好记录。在值日中队的努力下，学校形成了良好的文明氛围。例如：每天的日清进行四次检查，而且在检查中，值日干部配备手机，对不文明现象进行拍照取证，对班级教室和个班承担的卫生区存在的问题，之后告知班主任对其进行教育。而对于各办公室、功能室检查存在的问题，将会直接告知负责教师重新整改。晚放学会把当天日清统计表张贴在公告栏中。拍照取证不仅加强了值日队伍的权益和威信，而且有效的促进了学生们良好行为习惯的养成。

我校是乡镇一所完全小学，教师队伍存在着严重缺员，如何让在有限的教师队伍发挥最大的潜能，不断提高学校教育教学质量，我们的法是：
科学民主制定十多项管理制度，并把所有制度制成清单人手一份，让每位教师时时了解并自觉严格执行。

在师德师风方面，开展了“仁爱之心立师德，扎实学识育人才”师德演讲活动。38位教师，经过两轮角逐，最后评出@位老师代表学校参加了中心学校举办的演讲比赛。最终@获得市演讲第一名，@获得第二名的好成绩。

为了化解中心小学大班额、校园面积太小，迎合双沟镇老百姓对镇小高质量教学的需求，适应上级办学理念的改革，中心小学至2018年秋开始筹划教育集团化办学，经过精心谋划，周密部署，稳步推进，到目前为止，两校区整合基本完成，各项工作步入正规，阶段性成果明显。中心小学教育集团肖坡校区在资金紧张的情况下自行解决旧房拆卸，垃圾处理问题，买草皮植草坪，建小花园。扩地拓宽路基并进行硬化。建设知行合一的校外基地，让学生到实验基地亲近大自然，亲手尝试种植、采摘、收割，充分体验劳动的艰辛和收获的乐趣…… 在镇小集团全体师生的共同努力下，我校的校外综合实践活动基地的建成将进一步推进素质教育，加快发展素质教育。我校还将进一步扩大基地的规模，未来我们还将创建木工基地、手工基地、园艺基地等，在基地建设和逐步开展的系列活动中，青少年学生将逐渐增强团结和锻炼意识，培养他们热爱劳动、热爱科学、勇于探索的品德；
通过综合实践得到合作、创造、成功与快乐的体验，有助于培养青少年学生自主能力动手操作能力、创新创造能力，为其开创自信、精彩、健康人生奠定基础。