“雨来飞跑着,简直像一匹脱了缰的小马驹儿。树林从他身边闪过去,田野上的秫秸堆,从他身边闪过去。眼前的小桥,眨巴眼的工夫,已经丢在背后……”雨来,一个聪明机智、活泼顽皮、勇敢顽强的12岁抗日小英雄,自从我暑假里读了《小英雄雨来》后就久久地盘旋在我脑海里,我非常佩服他。
雨来是晋察冀北部还乡河畔芦花村一个12岁的男孩子,在父母乡亲和革命工作人员的影响下,雨来从一个聪明的孩子成长为一个机智勇敢的“小八路”。小说主要讲了八个故事,讲了雨来掩护交通员并机智脱身、雨来将计就计将鬼子带入地雷阵、雨来和小伙伴夜晚出行寻找大部队、雨来为救游击队长飞奔数里挥汗送信、雨来机智勇敢救出负伤的八路军战士、雨来冬夜送鸡毛信、雨来参加游击队的阻击战被敌人俘虏、雨来里应外合和游击队一起端掉敌人的据点。
我最喜欢雨来机智勇敢救出负伤的八路军战士这个故事了,我觉得雨来真是太聪明了,是啊,谁能想到,让受伤的八路军战士反披着老羊皮袍子,混在于大奶奶家的羊群中呢!当我读到羊群看见鬼子和火堆,害怕了,猛然间躲闪起来和“咩咩”地叫起来,把鬼子都惊醒的时候,我的心都提到嗓子眼了,一边看一边祈祷千万别被鬼子抓啊!最后凭着雨来的镇静和勇敢,终于骗过守哨的鬼子兵,顺利地出了村。我真为雨来感到骄傲,雨来,你是好样的!
我还喜欢雨来的认真,雨来在三钻儿家的豆腐房里上夜校,那里又旧又破,雨来却非常珍惜学习的机会,连晚上睡觉时都不忘复习白天学习的内容,相比之下,今天我们坐在宽敞明亮、环境优美的教室里,我们有时都不好好学习,还要开小差,我觉得真惭愧,我一定要向雨来学习。
看了《小英雄雨来》的故事,我觉得我们今天幸福和平的生活是来之不易的,是无数象雨来一样的英雄人士用智慧和奋斗、甚至是鲜血和生命换来的,我一定要好好珍惜现在美好的生活,努力学习,成为一个象雨来一样顽强、勇敢,对社会有贡献的人。
我国是有着悠久历史的四大文明古国之一,有着璀璨如星河般的历史文化。我们的母亲河黄河孕育着不怕艰辛的炎黄子孙,不断滋养着地大物博的中华土地。从古至今,中华民族从不缺少辛勤耕耘之人,回望历史,有百姓面朝黄土背朝天,日出而作,日落而息;再看今朝,有青年为祖国科研事业热血奋斗,书写青春赞歌。在历史长河中,倒映着许许多多辛勤耕耘的身影,如为民治水的大禹,为民开路的愚公、为保温暖而织丝的嫘祖、为抵御入侵建造蜿蜒长城的民工,还有为我们留下那些色彩绚丽而又样式复杂的手工艺品的手艺人,这些都是劳动人民用自己辛勤劳动书写出的辉煌。
每一种劳动都是光荣的,我们都是从劳动中体会美丽的人生,因为只有劳动的人才能体会到生活的快乐。通过劳动才能创造幸福,才能充实我们的人生旅途。不管社会如何发展,只有通过辛勤的劳动才能被社会所接纳认可,只要是劳动,都值得我们去尊重。现如今,随着科技的发展,我们也在不断的进步,因此,每一天都是标新立异的,我们身边的智能事物在不断地刷新我们的世界观,所以,在此时,应该增强我们的劳动观念,培养我们的劳动精神。
“童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。”从古诗中我们能体会到“劳动光荣,热爱劳动”的观念,这种观念和精神是从骨子里热爱劳动,尊重劳动的人才能体会到的,因为“累并快乐着”这句话并不是所有人都能感受到的。仔细想想,其实我们每天都有在劳动,如日常的清洁打扫一类的工作,因此,劳动并不都是苦的,只要用心的劳动,你会发现一种浓浓的充实感和成就感,潜移默化中有益于我们身心的健康,所以在生活之中可以帮忙做力所能及的家务,在社会中可以量力而为的为大众服务。
我们作为新时代社会中的一分子,我们应当通过勤劳的双手和智慧的大脑,为中华民族的伟大复兴尽自己的一份力量,让地大物博的中华民族重登世界舞台的中央,当然,想要达到这个宏伟目标是需要我们传承不畏艰辛、艰苦奋斗的劳动精神和树立劳动最光荣、劳动最伟大、劳动最美丽的正确观念才能实现的,让我们行动起来,热爱劳动、积极劳动因为劳动创造未来!
《海底两万里》是法国着名作家儒勒·凡尔纳的作品,作品成于1869年至1870年间。书中主要讲述了生物学家阿龙纳斯随“鹦鹉螺号”潜水艇艇长尼摩及两位同伴一起周游海底的故事。
这部作品历经百年依然有它难以磨灭的魅力,这得益于作品本身的浪漫主义色彩、对未知的海底世界的恢弘描述、种种惊险奇遇带给人们的震撼等,引发了人们内心对于未知世界的探寻渴望。作品充溢着浓重的异国情调和浪漫主义色彩,种种惊险奇遇引人入胜,体现了人类自古至今对美好以及自由的向往。
故事主要讲述“鹦鹉螺号”的故事。鹦鹉螺号的神秘出现,以及对船只的巨大破坏力量,被当时的世界当做未知怪物关注。为了追捕这只怪物,阿龙纳斯受邀参加了这次追捕行动,在追捕过程中不幸落水,从而踏上了鹦鹉螺号潜水艇,开始了一次神秘震撼的海底探险旅程。
鹦鹉螺号船长尼摩是一位善良、冷酷集于一身的神秘人物,他具备丰富的科研知识,拥有丰厚的财富,是一个海底世界的探险者和征服者。他利用高科技建造了当时世所罕见的潜水艇,利用海洋资源来提供能源,他们依靠海洋中的各种动植物来生活,利用潜水艇搜罗沉入海底的财富宝藏,用于支持自己的脱离陆地海底旅程。
阿龙纳斯在无可选择的情况下加入了海底旅行,他们从太平洋出发,经过珊瑚岛、印度洋、红海、进入地中海、大西洋,见到了许多罕见的海生动植物和水中的奇异景象,经历了搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情,旅程充满奇遇和迷人魅力。但是美中不足的是,只是为了保守自己的秘密,潜艇艇长尼摩不允许踏上舰艇的人员离开。
作者通过一些列的描写,刻画了船长的神秘以及作为的根源。在北大西洋鹦鹉螺号遇到一艘驱逐舰的炮轰,最后鹦鹉螺号把驱逐舰击沉,全部船员葬身海底。旅途期间发生的一系列事情,让阿龙纳斯了解到尼摩船长仍与大陆保持联系,用海底沉船里的千百万金银来支援陆地上人们的斗争以及进行着复仇行动。
未知美丽的海底世界令人向往,科学探险能激发人们对科学的兴趣,尼摩船长的科学知识令人钦佩,反抗压迫的斗争可以被理解,但是无休止的复仇与杀戮只会令更多无辜的人失去生命,令更多的家庭支离破碎失去幸福生活。所以,为了更多的人的幸福,反抗压迫的斗争是必要的,放弃小的恩怨考虑大的人道主义精神也是必要的。
这个暑假我读了黄蓓佳阿姨倾情小说系列的《遥远的风铃》,看完后我仍意犹未尽,感触颇深。该书中的故事发生在上个世纪七十年代,写了主人公林小芽的成长过程和经历。故事开始时,小芽14岁,上初中。到故事结束时,她已经19岁了。她读完高中,在农场劳动两年,1977年恢复高考时,以优异的成绩考上了复旦大学中文系。
在短短的四五年时间里,她认识了因为各种原因来到江心小岛的人群:淳朴的农业工人、个性魅力十足的老师、自由散漫的下放知青、来自上海的导演和医生……她在单纯的年龄却经历了死亡、爱情、忠贞、背叛、仇杀、温暖、友谊、纠缠等等人世间复杂的事情。她睁着一双澄明纯净的眼睛,目睹身边的世事沧桑、人性沉浮。她完成了她对自己的期望,也完成了身边很多善良的人们对她的期望。
书中的一个片段让我印象十分深刻。一次,小芽在教室走廊上打扫卫生,偶然听见自己的数学老师黄规章在隔壁班上课,这个班的进度刚好比小芽的班级提前了一点点,他们学的知识小芽他们班明天才会学。小芽出于好奇就在外面旁听了一会儿。当黄老师讲完了有关三角形的定理后,让同学们积极思考,提出问题,可没有一个人大胆提问。于是黄老师自问自答,小芽不知怎么就把这个“内角之和”的问题记在了心里。第二天在小芽的班级上课,讲完所有定理后,黄老师同样又鼓励大家提问。在没有人举手的情况下小芽举起了手,黄老师听完她的回答后称赞了她一番。可她有一点骄傲,有一点害怕,又有一点羞愧,因为这是她偷听来的。她想以后靠自己的本事提出一个同样精彩的问题,于是她用心研习了一个星期的数学课本后,再次得到了表扬。小芽是一个既有悟性又有耐性的女孩。
读完这个故事后,我静心思考,认真反思。为什么我就不可以像小芽那样呢?难道我不能向小芽学习,勇敢举手,说出心中的想法吗?以前上课时,对于老师提出的问题,我总是因为怕答错而不敢举手回答。记得有一次,老师提出了一个问题,我仔仔细细地想了想,心里已经有了一个答案。老师开始点名回答问题了,可一连叫了好几个人,都没答对。我犹豫着是否要举手,心里非常矛盾。正当此时,耳边的“天使”仿佛在对我说:“举手吧,答错了也没有关系。”然而“恶魔”却跟我说:“别举,别举,一会儿你回答错了,别人会嘲笑你的。”就在我踌躇不定时,老师说出了正确答案,我顿时懊恼万分,这不正就是我刚才想出的答案吗?从那以后我便决定要像小芽一样多读课本,仔细理解,让自己的心里有个肯定的答案,积极举手回答问题。
当然,这本书除了这个故事,还有小芽参加宣传部队、参加高考等等,在此我就不一一例举了。
读完这本书,我懂得了现在和以前不一样,如今的孩子锦衣玉食、养尊处优,在家长和老师的声声叮嘱中长大,在如此优渥的条件下成长,我们更应珍惜所拥有的一切,大步向前,坚定不移的朝自己的目标前去。也让我知道了从前的花朵如何开放、从前的庄稼如何成熟、从前的风铃如何摇响……
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