2021中心小学作业公示制度（详细版）

2021中心小学作业公示制度 （详细版）
为积极落实市、区教育局规范办学精神，真正实现“减负增效”，激发学生的生活乐趣和学习积极性，提高师生的生命质量，增强学校办学的透明度，进一步实现学校、家庭和社会的联动效应，最大限度地提高学校教育教学质量和学校特色、内涵发展，我校特制定《小学作业公示制度》，并严格执行。

一、公示时间及位置 班主任对当天的班级作业总量进行把关：各班成立各任课老师（包括艺体）作业布置群，科任老师把作业发到群里，由班主任审核各科书面作业总量，将完成书面作业总时间控制在1小时内，然后转发班级群公示。在下午课后托管前，各学科老师将当天审核后的书面作业公示在黑板规定位置。

二、公示作业要求 “三不得”：不得布置学生大量抄写、机械重复的作业；
不得布置与课堂内容脱节的作业；
不得布置难度过大学生无法做出的作业。

“三杜绝”：杜绝惩罚性作业；
杜绝通过手机微信和QQ群等方式布置作业；
杜绝给家长布置或者变相布置作业，或要求家长自行打印作业。

“一要求”：双休日或节假作业要求多样性，既要布置巩固性的书面作业，也要适当布置一些实践性、探究性、项目化作业。

三、公示作业用时 公示的作业都要标明大部分学生的预计完成时间，保证一、二年级不布置书面家庭作业；
三至六年级书面家庭作业平均完成时间不超过60分钟，且尽量所有书面作业在学校课后服务内完成，学生回家后无书面作业。对超负担的作业，班主任有责任进行调控。

四、作业管理评价 1.加强行政监管 下段行政进班级群，监管作业布置，督促并提醒各班及时、规范地进行微信群上公示。教导处要每月开展一次作业教学研究活动，提炼亮点。促进家长与社会共同参与学校的减负工作，学科教师自觉减缩作业量、精编作业题，有效减轻学生的作业负担。

2.严实常规检查 学校教务处建立学生作业常规检查制度，加强对作业的常规检查，重点加强对作业内容及完成方式、作业量合理性的督查评估，考评结果纳入教师绩效考核，作为教师评优选先、评职晋级的重要依据。对检查出的问题，及时反馈给年级备课组和任课教师，教师及时调整好作业布置的质和量。通过检查，发现某备课组或教师在提高作业效能、减轻作业负担等方面的好做法、好经验，及时加以推广。

3.加强作业研究。

学校出台激励政策，鼓励支持教师个人或以学科备课组、教研组、课题组为单位对学生作业内容设计、完成方式、批改方式、评价反馈方式和作业辅导方式进行专项实践研究，形成典型经验做法，学校予以推广。

4.强化家校合作。

加强家校联系，发挥家校合力的优势。在学校公众号发布学校作业监督举报电话，畅通家校联系和家长意见反馈渠道，切实发挥家长在作业管理办法制定、过程性管理等方面的议事和监督作用；
通过学生问卷调查及时核实处理学生及家长反映的学生作业问题。

小学教务处 2021.10.20