2023年度幼儿园：主题资源：《秋天来了》

下面是小编为大家整理的2023年度幼儿园：主题资源：《秋天来了》,供大家参考。

主题 审议：

　　秋天来了 一、 主题（项目）解读 一天早上杭杭来幼儿园帽子里夹着一片树叶，恬恬：“杭杭你的帽子里有一片树叶！”“咦，为什么树叶会掉到我的帽子里？”小核桃：“你们看，这片树叶是黄色的！”一片树叶引发了孩子们的思考：为什么树叶会落下来呢？这片树叶为什么是黄色的？原来是秋天来了，那么秋天是什么样子的？ 秋天里季节特征的变化也会引起小班幼儿的好奇与关注，但他们还不能将自然界的这些变化和秋天的季节特征相联系，还不认识季节变换与人们生活的关系。因此，本主题选择了秋季给幼儿最直接、最深刻感受的“秋天的树叶”、“秋天的果实”、“秋天的花”“秋天的我们”引导幼儿去感知、体验秋天的特征及与我们生活的关系，帮助幼儿梳理已有经验，激发他们对周围自然环境的认识兴趣，去发现、欣赏、想象和表现秋天的丰富多彩。

　　二、 幼儿已有经验分析 通过集中谈话、调查的方式，我们对于小班孩子在当前主题下的经验和兴趣进行了初步的了解和梳理—— 调查的问题：你知道现在是什么季节吗？秋天有什么？你喜欢秋天吗？秋天有哪些好吃的蔬菜？ 统计分析：目前只有 20%的孩子知道现在是秋季。80%的孩子想知道秋天有什么？10%的孩子知道秋天的蔬果。

　　通过简单的调查分析，我们结合小班孩子的已有经验，进行课程设计，梳理儿童感兴趣的一系列活动。

　　三 、主题（项目）目标：

　　1.喜欢参加各种实践活动，观察、感受秋天的气候特点及植物的变化，萌发对周围环境变化的好奇和观察兴趣，获得有关秋天明显特征的感性经验。

　　2. 愿意用语言、身体动作、美术创作来表达自己对秋季特征的认识和感受。

　　儿童经验表现 《指南》目标链接 师：秋天来了，你喜欢它吗？ 幼：喜欢！ 师：你喜欢的秋天是怎样的？ 幼：树叶是黄色的，可漂亮了！菊花好看，秋天还是香香的。

　　链接《指南》科学领域目标（亲近自然，喜欢探究）：萌发对周围环境变化的好奇和观察的兴趣，获得有关秋天明显特征的感性经验。

　　师：秋天的树叶我们可以干嘛用呢？ 幼：我们可以把树叶贴在面具上。

　　幼：可以把树叶装进塑料袋里做成树叶宝宝。

　　 链接《指南》中艺术领域目标（喜欢进行艺术活动并大胆表现）：愿意用语言、身体动作、美术创作来表达自己对秋季特征的认识和感受。

　　师：国庆节你们看到了秋天的哪些果实呀？ 幼：我老家有大大的南瓜。

　　幼：我看到金黄的麦穗。

　　链接《指南》中科学领域目标（具有初步的探究能力）观察秋季常见果蔬的特征，引发探究果蔬的兴趣。