2023年度《App,Inventor》“钢琴家”教学设计

下面是小编为大家整理的2023年度《App,Inventor》“钢琴家”教学设计,供大家参考。

　 “ 钢琴家 ”教学设计

　学校名称 新造职业技术学校 主讲教师 陈宏镜 授课班级 2013 级(1)班 计算机三二分段 授课类型 专业基础课 课时 2 学时 一、学习任务的设计

　（一）学习内容分析 1、“钢琴家”是《App Inventor》课中的第 13 个项目，也是手机程序员们非常喜欢制作的一个项目。

　2、本项目要求开发一个钢琴家程序，提供 Do、Re、Mi、Fa、So、La、Si 这 7个音键，简单地模拟钢琴演奏效果。

　（二）学生 分析 1、学生通过前面项目的学习，已经会用 App Inventor2.23 中文离线版的“组件设计”、“逻辑设计”和“连接测试”。

　2、中职学校的学生，多才多艺的学生特别多，而钢琴是他们喜欢的乐器之一，对“钢琴家”项目的制作预测有强烈的兴趣。

　（三）学习目标 认知目标：

　能用水平布局和组件属性来控制各个“钢琴键”的位置； 会用“逻辑设计”进行键-音配对。

　能力目标：

　培养自主学习、主动学习的良好习惯； 能进行知识的迁移，学会举一反三。

　情感目标：

　体会学习的乐趣与成就感； 培养学生“喜欢手机喜欢手机编程喜欢物联网专业”的情感转移。

　（四）

　重点难点 重点：

　键-音配对。

　难点：

　 钢琴键的位置。

　二、学习任务的实施

　（一）

　教学资源 1、教学资料 一首钢琴曲、7 个音键图片和 7 个音键声音。

　2、教学设备 多媒体电脑（育新楼 202 机房）

　（ 二 ）教 与 学 的 过程 教学 环节 教学内容 教与学的实施 学生活动 教师活动 教学目标 创设情景

　引入课题

　1、播放一首钢琴曲； 2、我们是“程序员”，通过程序把我们的手机变成钢琴，让我们的用户成为钢琴家。

　1、投入环境； 2、翻开课本 110页，开始项目需求分析和思考自己的详细设计。

　1、一起欣赏钢琴曲； 2、分发素材。

　1、激发学生兴趣。

　2、准备素材。

　项目驱动步步为营

　实战演练掌握技能

　组件设计 1、使用水平布局组件。

　2、使用组件属性面板。

　讲解组件设计和逻辑设计的步骤。

　巡堂，观察学生知识的掌握情况，并在适当时候给予指导。

　通过实例演示，剖析要点。

　用水平布局和组件属性来控 制各个“钢琴键”的位置

　逻辑设计

　1、积木式可视化编程 2、完成“键-音配对”。

　3、保存项目。

　用“逻辑设计”进行键-音配对 连接测试 1、用模拟器进行初测； 2、OK 后，用 AI伴侣运行获得印花 给予完成项目任务的学生一个印花。

　用 AI 伴侣测试程序 归纳总结

　归纳所学内容，总结大家的作业完成情况 自己总结学习情况 归纳总结 1、巩固所学； 2、逐步形成主动学习交流的习惯。

　（ 三 ）教学反思

　 只有两位同学没有完成任务，有 13 位同学可以进行声音延续的处理，就是增加按钮的慢点击来实现。需要教师进一步关注那两位同学，毕竟那 13 位同学的关注时间少一些，他们也能够实现，但是两位同学的关注度不够，他们就一直完成不了任务。