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《What'stheweatherlike_》教学设计

来源:公文范文 时间:2022-11-05 09:55:08

下面是小编为大家整理的《What"stheweatherlike_》教学设计,供大家参考。

《What

 

 附件:教学设计方案模版 教学设计方案

 课程

 Unit 16 What’s the Weather like?

 课程标准

 学生能用英语谈论天气.

 教学内容

 分析

 (教科版)本节课的内容是 Module6 Unit 16 dialogue part 1,主要是谈论天气的情况。Unit16 的 dialogue 部分设计了整个 unit 的内容,教学内容比较多,课文的主题也是学生是第一次接触,所以,本节课节选了课文的第一部分。

 教学目标

 1 、语言知识目标:

 学习以下单词:weather, wet, windy, sunny, cloudy, rain,

 rainy, zero, yesterday, put on, temperature, degree, umbrella.温度的读法 学习以下句型:

 What’s the weather like ? It’s …. Put on …. What’s the temperature? It’s ….

 2 、情感态度目标

 学生通过充分挖掘生活经验,丰富生活知识,认识了解我们赖以生存的大自 然。

 3 3 、学习策略目标:

 积极主动学习本课的新知识,对所学内容能够主动练习和实践;积极与他人 合作,运用所学英语进行表达和交流。

 学习目标

 学生懂得运用英语谈论天气. 学情分析

 本节课的单词比较多,temperature 和温度的读法也比较难,五年级的学生没 有口语基础,对于中下生掌握起来有一定的难度,对于成绩比较好的同学,由于有了一定的语音基础,掌握起来相对容易些。五年级是一个优差生分裂比较大的年级,培养同学之间的互助十分重要。

 重点 、 难点

 1、temperature, umbrella 的读音。

 2、下列句型的表达:What’s the weather like today?

  教与学的媒体选择

 多媒体平台,PPT,金太阳资源 课程实施

 类型

 √ 偏教师课堂讲授类

 偏自主、合作、探究学习类 备注

  教学活动步骤

 序号

 1 1

 Warming up 2 2

 Presentation 3 3

 Consolidation & Development 4 4

 Homework 教学活动详情

 教学 活动 1 1 :Warming up

 活动目标

 热身,激趣。

 解决问题

 将学生从课间玩耍状态进入英语学习的状态。

 技术资源

 PPT

 常规资源

 金太阳

 活 动概述

 S tep1 :Greeting.

 Step2:Sing a song “ Rain, rain, go away.” 教与学的策略

 师生问答,听唱歌曲

 反馈评价

 学生能积极参与活动,能较快进入学习状态

 教学 活动 2 2 :Presentation

 活动目标

 学习掌握本节新知识。

 解决问题

 新单词,句型,新课文。

 技术资源

 图片素材,声音素材, PPT

 常规资源

 多媒体平台,金太阳资源

 活动概述

 1. Present the words and sentence “rain, rainy, wet, umbrella, What’s the weather like?” by the song. 2.利用图片和声音在 free talk 中呈现“sunny, windy, raincoat, cloudy”,一边呈

 现一边操练单词与句子。

 3.Chant the sentence “What’s the weather like ? It’s rainy/sunny/windy/cloudy.” 4.Guessing game 让几个同学到讲台前面,背对屏幕,其他同学根据电脑屏幕问他们“What’s the weather like ? ”并做动作,看这几个同学谁最快回答出来。

 5.通过城市的图片在复习上面的句子和单词中,呈现“What’s the temperature? It’s …℃。”通过温度计不断操练℃的读法。

 教与学的策略

 教师讲授,师生互动呢,同伴互助,小组合作学习

 反馈评价

 学生能积极参与各学习活动,在活动中学习掌握所学新知识。

 教学 活动 3 3 :Consolidation & Development

 活动目标

 巩固所学,学以致用。

 解决问题

 知识点熟练掌握,运用。

 技术资源

 P PT

 常规资源

 金太阳

 活动概述

 1. Listen to the dialogue and answer the question. 2.Read the text 3.Pre-task 听一段简短的天气预报,小组长在听预报之前安排好成员要主要听的内容,听完后组员询问其他组员的城市天气并填好自己地图。请个别同学上来汇报改组的结果做一个小小的 weather report。

 教与学的策略

 通过朗读课文巩固知识,通过玩游戏运用所学。

 反馈评价

 学生能积极参与活动,能在活动中掌握知识,运用知识。

 评价量规

 其它

 参考书

 备注

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