2023年度河南物流职业学院大数据与会计管理会计方向人才培养方案（范例推荐）

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　河南物流职业学院

　大数据与会计（管理会计方向）

　人才培养方案

　 一、专业名称及代码 专业名称：大数据与会计（管理会计方向）

　专业代码：530302 二、入学要求 普通高中毕业生、中等职业学校毕业或具备同等学历。

　三、修业年限 三年 四、职业面向

　所属专业大类）

　（代码）

　所属专业类 （代码）

　对应 行业 ）

　（代码）

　主要职业类别 （代码）

　主要岗位类别）

　（或技术领域）

　职业资格证书或技能等级证书举例 财经商贸大类(53) 大数据与会计(5303) 会计、审计及税务服务（7241）

　会计人员 2-06-03-00 审计人员 2-06-04-00 税务人员 2-06-05-00 1. 会计核算岗位群 2. 财税管控岗位群 3. 财务咨询岗位群 4. 数据分析岗位群 5. 审计岗位群 1.初级会计师 2.初级审计师 3.管理会计师 4.1+X 大数据财务分析职业技能等级证书 5.1+X 业财一体信息化应用职业技能等级证书 6.1+X 金税财务应用职业技能等级证书

　五、培养目标与培养规格 （一）培养目标 本专业培养德智体美劳全面发展、具有良好的职业道德、熟悉国家财经法律法规，具有扎实的市场经济理论，系统掌握管理学、经济学基本理论和会计审计等专业知识，能在企事业单位从事会计各岗位的业务核算、税务处理、成本计算、审计、评估、咨询、验资等工作，且具有良好的团队协作能力和较强的可持续发展能力的高素质技能型会计专业人才。

　（二）培养规格 本专业毕业生应在素质、知识和能力方面达到以下要求。

　1.素质结构 ⑴基本素质 ①政治素质：具有热爱祖国、为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和社会责任感；坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感，具有正确的世界观、人生观、价值观。

　②道德素质：有较高的道德修养，遵纪守法、克已奉公。

　③文化素质：有一定的文化艺术修养，有良好的语言、文字表达能力。

　④身心素质：掌握科学锻炼身体的基本方法和技能，达到终身

　坚持体育锻炼的目的，有健康的体魄，良好的卫生习惯，良好的心理素质，有吃苦耐劳、连续作战的精神；具有一定的体育和国防军事知识。

　⑵职业素质 ①责任意识：有高度的责任感，有严谨、认真、细致和吃苦耐劳的工作作风。

　②协作精神：具有团队精神和合作意识，具有协调工作的能力和组织管理能力。

　③探索改革精神：尽量培养锐意改革、大胆创新精神。

　④遵守职业道德：遵守行业规程，保守国家秘密和商业秘密。

　2.知识结构 包括政治理论知识、文化基础知识、专业理论知识、专业技能以及综合管理服务知识等，在基本具备外语、法律法规及其他文化知识外，还应掌握：

　①掌握会计、审计、财务管理等方面的基本理论和专业知识； ②掌握会计法、税法、票据法等相关财经法规的基础知识； ③掌握增值税、消费税、企业所得税、个人所得税等税种的计算方法和纳税申报程序； ④掌握会计电算化的初始化及总账、固定资产、工资、应收和应付账款等模块的基本操作方法；

　⑤掌握计算机基础知识，具有熟练的计算机应用和实际操作能力； 3.能力结构 ① 能熟练运用会计软件进行会计账务处理，计算机应用水平达到国家二级； ② 取得会计类相关证书，具有从事企事业单位会计核算能力和分析解决会计、审计问题的基本能力； ③ 具有较好的语言和文字表达、人际沟通、财经应用文写作能力； ④ 具有一定的岗位迁移能力和可持续发展能力； ⑤ 具有从事会计业务必备的会计核算、账务处理、报表编制的业务能力； ⑥ 具有熟练实施审计程序、审计方法和财务分析能力。

　六、课程设置 主要包括公共基础课程和专业（技能）课程。

　（一）公共基础课程 1.毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 主要讲授中国共产党把马克思主义基本原理与中国实际相结合的历史进程及马克思主义中国化的理论成果，帮助学生系统掌握毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，增强中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信，坚定在中国共产党领导下走中

　国特色社会主义道路的理想信念。

　2.思想道德与法治 通过了解现行法律法规基本内容，做到知法、懂法、守法、增强法律意识，树立法制观念，提高辨别是非的能力；培养学生优良的思想品质、崇高的理想和正确的人生观，通过关于建设有中国特色社会主义理论与实践、世界观和人生观、职业道德、法律基础知识的教学，帮助学生树立正确的政治方向，树立正确的世界观、价值观、人生观，形成良好的思想政治素质和道德品质。

　3.大学生心理健康 主要内容涉及心理健康的基础知识；认知自我；接纳自我；情绪管理；合理优化学习心理；恰当处理人际交往；树立正确的恋爱观以及远离网络危害等方面的知识。通过课程学习，旨在使学生明确心理健康的标准及现实意义，掌握并应用心理健康知识，培养良好的心理素质、自信精神、合作意识和开放的视野，培养学生的自我认知能力、人际沟通能力、自我调节能力，全面提高学生心理整体素养，为学生终身发展奠定良好、健康的心理素质基础。

　4. 形势与政策 主要以马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系为指导，针对学生关注的热点问题和思想特点，帮助学生认清国内外形势，全面准确地理解党的路线、方针和政策，积极投身中

　国特色社会主义建设的伟大事业。

　5.信息技术 信息技术是面向我院各个专业开设的计算机公共课程，本课程涉及计算机的基础性和通用性的概念、技术和应用。培养学生的计算机知识、能力、素质；全面系统的掌握计算机软、硬件技术与网络技术的基本概念，培养学生熟练操作现代典型计算环境的能力和较强的信息系统安全与社会责任意识。

　7.体育 学生以身体练习为主要手段，通过合理的体育教学和科学的体育锻炼过程，达到了解体育与健康基本知识、掌握体育健身基本技能和养成终身体育意识的主要目的。在亲身体验中，形成乐观开朗、积极向上的生活态度和健康的生活方式，建立起自我、群体和社会责任感，提高运动欣赏能力，培养良好的体育道德和终身体育意识。

　8.大学生创新创业基础 本课程适应国家对创新创业教育的要求，旨在培养高职学生的创新创业意识与创新能力、激发学生创新创业动力。在帮助大学生创新创业的一般规律及流程同时，全面提升学生创新创业素质和能力。

　（二）专业（技能）课程 1. 基础会计

　《基础会计》是本专业的基础课程。通过此课程的教学，使学生掌握会计核算的流程、复式记账等基本知识，具有会计核算职业行动能力。本课程的学习重点是：会计的职能、对象、任务、会计准则、会计方法、会计核算组织程序；在会计方法方面要详细介绍会计科目与账户、复式记账、成本计算、会计凭证的填制与审核、账簿的设置与登记、财产清查、会计报表等基本内容。

　本课程除了课堂理论讲授外，还需要进行实践教学，内容包括：填制审核原始凭证、填制审核记账凭证、账簿的设置和登记等、对账与错账更正等项目，通过实践教学使学生初步掌握会计核算流程。

　2. 财务会计

　《财务会计》是本专业的核心课程。通过此课程的教学，使学生掌握财务会计的基本知识，具有企业财务核算的职业行动能力。本课程的学习重点是：财务会计的对象、任务、要求、各项会计要素的核算方法及监督要点，财务报告理论及报表编制方法。

　本课程除了课堂理论讲授外，还需要进行实践教学，内容包括：货币资金核算、存货核算、金融资产核算、固定资产核算、无形资产核算、投资性房地产核算、收入、费用和利润的核算、所得税核算等。通过实践教学使学生熟练掌握上述业务

　在企业实务中的应用。

　3. 会计信息系统应用

　《会计信息系统应用》是是本专业的核心课程。通过此课程的教学，使学生掌握会计信息化的基本知识和管理软件的基本操作。模拟实际电算化会计工作的流程及岗位安排，学会使用常用的会计软件，依据所给资料、上机操作，做一套完整的企业财务会计核算业务。

　4. 智能化财 务管理 《智能化财务管理》是本专业的核心课程。通过此课程的教学，使学生了解财务管理在企业管理中的地位，理解和掌握财务管理的基本理论、基本知识、基本技能，熟悉财务管理的环节，掌握财务预算、财务控制与财务分析的基本方法；能够从“业财融合”视角理解、处理和解决企业财务管理中的问题，锻炼分析问题、解决问题、沟通协调、持续发展等综合能力。培养学生能准确界定企业的财务活动，能理清企业财务活动所产生的财务关系；能较敏锐地判断社会经济环境、政策法规变化对企业财务活动产生的影响；能运用筹集资金、投资资金、营运资金、收入分配等财务管理工作中的基本方法解决实际问题；具备较强的财务风险意识和资金时间价值观念，具有一定的财务决策分析能力。

　5. 管理会计

　《管理会计》是会计专业的核心课程。通过此课程教学，使学生掌握能够利用财务会计提供的资料及其他资料进行加工、整理和报告，使企业各级管理人员能据以对日常发生的各项经济活动进行规划与控制，并帮助决策者做出各种专门决策的一个会计分支。

　本课程除了课堂理论讲授外，还需要进行实践教学，内容包括：成本性态分析、变动成本法、本量利分析、预测分析、短期经营决策分析、长期投资决策分析、全面预算、标准成本法、责任会计、存货决策、战略管理会计等。

　6. 智能化成本核算与管理

　《智能化成本核算与管理》是会计专业的核心课程。通过“大智移云”背景下典型产品的成本核算和管理，学生掌握成本核算、成本预测和决策、成本计划和控制以及成本考核和分析的方法，培养学生计算产品成本、分析和控制企业成本费用的能力。能结合企业管理要求恰当运用作业成本法、标准成本法、变动成本法等管理方法。

　7. 智能化税费申报与管理

　《智能化税费申报与管理》是本专业的核心课程。通过此课程的教学，使学生掌握我国现行税制中，各税种的应纳税额的正确计算方法和技巧，充分利用税收优惠政策，管理好企业资金的投资方向、加快资金周转速度。本课程的学习重点是：

　我国现行税制构成要素和税收征纳制度，以及流转税、所得税等主要税种的具体内容和相应的涉税业务的会计处理方法。

　本课程除了课堂理论讲授外，还需要进行实践教学，内容包括：增值税纳税申报、消费税纳税申报、企业所得税纳税申报等。通过实践教学使学生熟练掌握企业常见税种的纳税申报流程。

　8. 预算管理

　《预算管理》是本专业核心课程。通过此课程的教学，使学生了解预算管理的先进理念和实用方法，掌握预算的内容体系和运行机制，熟悉预算管理特点。本课程的学习重点是：预算的职能、内容、编制方法、预算监控的运行机制、预算考核的组织体系等。

　本课程除了课堂理论讲授外，还需要进行实践教学，内容包括：预算管理软件、预算编制实用软件、预算监控软件、预算考核软件的操作。

　9. 财务机器人应用与开发

　《财务机器人应用与开发》是本专业核心课程。以会计方向、审计方向、财务管理、税务方向四类不同类型企业对从业人员的要求为目标，掌握财务机器人的基本原理，培养学生财务业务流程及场景需求分析和设计规划的能力；会开发财务机器人；能跨平台操作发票处理机器人、纳税申报机器人、资金

　结算机器人、费用报销机器人、报表编制机器人、购销存业务机器人。

　10. 财务大数据报表分析

　《财务大数据报表分析》是本专业核心课程。通过本课程学习，使学生掌握大数据及数据分析理论，掌握大数据财务分析的基本过程，突出掌握使用 Python 处理财务大数据的基本方法。培养学生的逻辑思维、数据思维及动手能力，实现满足大数据背景下财务会计类专业对大数据技术通识教学的需求。

　七、学时安排

　1.全学程时间安排表

　 单位：周

　 学期 学期周数 理论教学 实践教学 入学教育与认知实习 军事技能训练 劳动 机动 授课周数 考试周数 技能训练 课程设计、大型作业、毕业设计 综合实训/顶岗实习 内容 周数 内容 周数 内容 周数 周数 周数 周数 一 20 15 1

　 1 2 1

　二 20 17 1

　1 1

　三 20 17 1

　1 1

　四 20 17 1

　1 1

　五 20 0 0 毕业实训 20

　 实习 20

　 六 20 0 0 毕业实训 毕业论文设计 20 毕业设计/论文答辩 8 实习 12

　 合计 120 67 4

　 40

　 8

　 32 1 5 4

　 技能训练主要安排在各学期以实训周形式，课程设计贯穿于课程当中进行。

　2.课程结构比例表 课程类别 学时、学分比例 学时 学时比例% 学分 学分比例% 必修课 公共基础课 480 15.38% 23 14.84% 专业基础课 520 16.67% 26 16.77% 专业课 1040 33.33% 52 33.55% 选修课 公共选修课 198 6.35% 11 7.10% 专业选修课 280 8.97% 14 9.03% 实践课 602 19.29% 29 18.71% 总

　计

　3120 100.00% 155 100.00% 八、教学进程总体安排 总学时为 3120 学时，学分 155 。

　1.教学进程总体安排

　大数据与会计（管理会计方向）专业教学进程安排表 课程性质 课程类别 序号 课程名称 学分 学时 学时分配 周学时安排 第一学年 第二学年 第三学年 考核

　形式 理论学习 实践教学 一 二 三 四 五 六 考试 考查 20 20 20 20 20 20 必修课程 公共基础课程 1 大学生心理健康 2 40 36 4

　2

　√ 2 信息技术 4 80 20 60 2 2

　√ 3 大学英语 4 80 80

　2 2

　 √

　4 体育 4 80 8 72 2 2

　 √

　5 形势与政策 1 40 40

　1 1 1（11-21

　√ （1-10（1-10（11-2

　）

　）

　0）

　0）

　6 思想道德与法治 2 40 40

　2

　√

　7 毛泽东思想和中国特色社...